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Siche­re Schul­we­ge: 10 Jah­re erfolg­rei­che Rad­fahr­aus­bil­dung mit der Brandkasse

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vor 2 Jahren

am

Die Vor­sit­zen­den und ihre Stell­ver­tre­ter der Ver­kehrs­wach­ten freu­en sich über das neue Unter­richts­ma­te­ri­al (v.l.n.r.): Hajo Reer­s­he­mi­us (VW Nor­den und Gebiets­be­auf­trag­ter der ost­frie­si­schen VWs), Hans-Frie­del Walt­her (VW Aurich), Wibran­dus Red­din­gi­us (VW Leer), Hol­ger Gärt­ner (VW Emden), Sascha Nowak und Man­dy Tho­mas (VW Witt­mund) und Signe Foetz­ki (Pres­se­spre­che­rin der Brand­kas­se). Vorn im Bild: Clau­dia Wil­ting (Lei­te­rin der Grund­schu­le Tan­nen­hau­sen) mit den GS-Kin­dern Gre­ta und Las­se Harms.

Brand­kas­se unter­stützt Ver­kehrs­wach­ten: 10 Jah­re gemein­sa­me Kinder-Radfahrausbildung

Aus­bil­dungs­ma­te­ri­al im Wert von 23.000 Euro überreicht

Seit nun­mehr zehn Jah­ren sichert die Ost­frie­si­sche Land­schaft­li­che Brand­kas­se gemein­sam mit den Ost­frie­si­schen Ver­kehrs­wach­ten die Rad­fahr­aus­bil­dung für Kin­der in der Regi­on. In die­sem Jahr wer­den erneut Unter­richts­ma­te­ria­li­en im Wert von 23.000 Euro bereit­ge­stellt, um rund 5.000 Dritt- und Viert­kläss­lern in Ost­fries­land eine fun­dier­te Rad­fahr­aus­bil­dung zu ermög­li­chen. Neben Arbeits­hef­ten, Übungs- und Test­bö­gen sowie Fahr­rad­päs­sen ste­hen auch moder­ne digi­ta­le Lern­platt­for­men zur Ver­fü­gung, die eine inter­ak­ti­ve und spie­le­ri­sche Vor­be­rei­tung auf die Rad­fahr­prü­fung ermöglichen.

Ver­kehrs­wach­ten und Brand­kas­se sichern Aus­bil­dung für 5.000 Kinder

“Es ist wie­der so weit: Die jähr­li­che Rad­fahr­prü­fung in den Grund­schu­len steht vor der Tür”, erklärt Hajo Reer­s­he­mi­us, Gebiets­be­auf­trag­ter der ost­frie­si­schen Ver­kehrs­wach­ten. “Seit dem Beschluss des Kul­tus­mi­nis­te­ri­ums ist die Rad­fahr­aus­bil­dung für alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler der drit­ten oder vier­ten Klas­se ver­pflich­tend. Unser gemein­sa­mes Ziel mit der Brand­kas­se ist es, den Kin­dern nicht nur die Ver­kehrs­re­geln bei­zu­brin­gen, son­dern sie auch zu ver­ant­wor­tungs­vol­len Ver­kehrs­teil­neh­mern zu erziehen.”

Die­sen Gedan­ken unter­streicht auch Signe Foetz­ki, Pres­se­spre­che­rin der Brand­kas­se: “Heu­te erhal­ten die Ver­kehrs­wach­ten von uns ins­ge­samt rund 5.000 Aus­bil­dungs­ma­te­ria­li­en für die neu­en Dritt- und Viert­kläss­ler. Fahr­rä­der haben kei­ne Knautsch­zo­ne! Gera­de im länd­li­chen Raum, wo der Stra­ßen­ver­kehr oft weni­ger stark fre­quen­tiert ist, feh­len vie­len Kin­dern all­täg­li­che Übungs­mög­lich­kei­ten. Umso wich­ti­ger ist es, dass wir sie früh­zei­tig an den siche­ren Umgang mit dem Fahr­rad im Stra­ßen­ver­kehr heranführen.”

Ein Blick auf die Unfall­sta­tis­tik zeigt, dass sich die kon­ti­nu­ier­li­che Prä­ven­ti­ons­ar­beit lohnt. “Die Anzahl der Rad­fahr­un­fäl­le mit Kin­dern bis 14 Jah­ren ist in den letz­ten zehn Jah­ren ins­ge­samt rück­läu­fig”, freut sich Foetzki.

Rück­gang der Kinder-Radfahrunfälle

Hans-Frie­del Walt­her, Vor­sit­zen­der der Ver­kehrs­wacht Aurich, ergänzt: “Bun­des­weit wur­den laut Sta­tis­ti­schem Bun­des­amt im Jahr 2023 ins­ge­samt 9.336 Rad­fahr­un­fäl­le mit Per­so­nen­scha­den in der Alters­grup­pe bis 14 Jah­re regis­triert. In Ost­fries­land waren es 124. Ver­gleicht man die­se Zahl mit frü­he­ren Jah­ren, ist ein posi­ti­ver Trend erkenn­bar: 2014 zähl­ten wir noch 158 sol­cher Unfäl­le, 2019 waren es 140. Natür­lich bleibt jeder Unfall einer zu viel, doch die kon­ti­nu­ier­li­che Arbeit zahlt sich aus.”

Die Rad­fahr­aus­bil­dung setzt dabei auf eine Mischung aus klas­si­schen und digi­ta­len Lehr­ma­te­ria­li­en. “Neben den bewähr­ten Arbeits­hef­ten nut­zen die Kin­der Online-Por­ta­le mit inter­ak­ti­ven Übun­gen, Spie­len und Lern­vi­de­os”, erklärt Reer­s­he­mi­us. “The­men wie ver­kehrs­si­che­re Fahr­rä­der, Vor­fahrts­re­geln oder Gefah­ren wie der tote Win­kel wer­den metho­disch abwechs­lungs­reich ver­mit­telt. Eltern berich­ten oft über uner­war­te­te Defi­zi­te in der Moto­rik ihrer Kin­der, die durch geziel­tes Trai­ning aus­ge­gli­chen wer­den können.”

Digi­ta­les Ler­nen mit per­so­na­li­sier­tem Avatar

Signe Foetz­ki ergänzt: “Rei­ne Mal­bü­cher sind längst Ver­gan­gen­heit. Heut­zu­ta­ge geht es um inter­ak­ti­ve Lern­platt­for­men mit per­so­na­li­sier­ten Ava­ta­ren, QR-Codes und indi­vi­du­el­len Zugangs­da­ten. So kön­nen die Kin­der sowohl im Unter­richt als auch zu Hau­se wei­ter­übun­gen. Das neue Umwelt- und Nach­hal­tig­keits­ka­pi­tel sen­si­bi­li­siert zudem für ein umwelt­be­wuss­tes Verkehrsverhalten.”

Posi­ti­ve Aus­wir­kun­gen auf die Verkehrssicherheit

Clau­dia Wil­ting, Lei­te­rin der Grund­schu­le Tan­nen­hau­sen, bestä­tigt die posi­ti­ven Effek­te: “Unse­re Schu­le liegt an einer stark befah­re­nen Lan­des­stra­ße zur Nord­see­küs­te. Wir beob­ach­ten, dass sich die Kin­der in den letz­ten Jah­ren immer siche­rer im Stra­ßen­ver­kehr bewe­gen. Die neu­en Lehr­ma­te­ria­li­en hel­fen enorm – sowohl in der Lern­kon­trol­le als auch in der prak­ti­schen Umset­zung. Beson­ders schwä­che­re Schü­ler pro­fi­tie­ren von den digi­ta­len Übungsportalen.”

Alle Grund­schu­len in Ost­fries­land haben die Mög­lich­keit, ihren Mate­ri­al­be­darf bei den Ver­kehrs­wach­ten vor Ort anzufordern:

In zehn Jah­ren 45.000 Kin­der ausgebildet

“Wir haben seit 2016 ins­ge­samt 45.000 Kin­der mit die­sen Unter­la­gen aus­ge­stat­tet”, berich­tet Foetz­ki. “Ins­ge­samt haben wir dafür bereits rund 170.000 Euro inves­tiert. Die Ver­kehrs­wach­ten tra­gen einen Teil der Kos­ten, doch den Löwen­an­teil über­neh­men wir. Wir kön­nen zwar nicht zäh­len, wie vie­le Unfäl­le durch rich­ti­ges Ver­hal­ten ver­hin­dert wur­den – aber jeder ver­hin­der­te Unfall ist ein Erfolg!”

Hans-Frie­del Walt­her betont die Bedeu­tung der Rad­fahr­aus­bil­dung: “Am Ende der Schu­lung beant­wor­ten die Kin­der einen Test­bo­gen mit 20 Fra­gen. Wer besteht, erhält den offi­zi­el­len Fahr­rad­pass und einen Auf­kle­ber für das Rad – dar­auf sind die Kin­der beson­ders stolz.”

Reer­s­he­mi­us zieht abschlie­ßend Bilanz: “Dank der Unter­stüt­zung der Brand­kas­se konn­ten wir das Unter­richts­ma­te­ri­al auch in die­sem Jahr wie­der kos­ten­los an die Schu­len ver­tei­len. Die­se kon­ti­nu­ier­li­che Aus­stat­tung ist kei­nes­wegs selbst­ver­ständ­lich – und dafür bedan­ken wir uns im Namen aller Eltern, Lehr­kräf­te und natür­lich der Kinder.”

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Pimp your town in Leer: Möör­ken­schü­ler ent­wi­ckeln elf Anträ­ge für die Zukunft der Stadt

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vor 3 Stunden

am

6. November 2026

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Pimp your town in Leer: Schü­ler ent­wi­ckeln elf Anträ­ge und brin­gen ihre Ideen in den Stadtrat

Rund 80 Jugend­li­che der Möör­ken­schu­le dis­ku­tie­ren über die Zukunft ihrer Stadt – bes­se­re Bus­ver­bin­dun­gen, mehr Was­ser­spen­der und zusätz­li­che Ange­bo­te für jun­ge Men­schen ste­hen auf der Wunschliste.

Wie soll sich die Stadt Leer künf­tig ent­wi­ckeln? Was muss sich ver­bes­sern, damit sich Kin­der und Jugend­li­che in ihrer Hei­mat­stadt wohl­füh­len? Mit die­sen Fra­gen haben sich rund 80 Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Real­schu­le Möör­ken­schu­le im Rah­men des poli­ti­schen Plan­spiels „Pimp your town“ beschäf­tigt. Zum Abschluss des drei­tä­gi­gen Pro­jekts fand am heu­ti­gen Vor­mit­tag eine fik­ti­ve Rats­sit­zung im Fest­saal des Rat­hau­ses in Leer statt.

Dabei wur­de deut­lich: Die Jugend­li­chen haben kon­kre­te Vor­stel­lun­gen davon, was sich in Leer ver­än­dern soll­te. Ins­ge­samt elf Anträ­ge hat­ten sie in den ver­gan­ge­nen bei­den Tagen aus­ge­ar­bei­tet. Dar­un­ter Vor­schlä­ge für bes­se­re Bus­ver­bin­dun­gen und zusätz­li­che Bus­hal­te­stel­len, mehr Was­ser­spen­der für Men­schen und Tie­re sowie län­ge­re Öff­nungs­zei­ten und ein erwei­ter­tes Ange­bot im Jugendzentrum.

Drei Schü­ler­frak­tio­nen dis­ku­tie­ren über die Zukunft von Leer

Für das Plan­spiel wur­den drei neun­te Klas­sen der Möör­ken­schu­le in poli­ti­sche Frak­tio­nen auf­ge­teilt: die „Frak­ti­on 9a“, die „Frak­ti­on 9b“ und die „Frak­ti­on 9c“. Sie ent­wi­ckel­ten eige­ne Ideen, for­mu­lier­ten Anträ­ge und berei­te­ten sich auf die abschlie­ßen­de Abstim­mung vor.

Am heu­ti­gen Sit­zungs­tag kamen die drei Frak­tio­nen im Fest­saal des Rat­hau­ses zusam­men, um über ihre Vor­schlä­ge zu bera­ten und demo­kra­tisch abzu­stim­men. Gelei­tet wur­de die fik­ti­ve Rats­sit­zung von Stadt­bau­rat Jens Lüning.

Bei den Dis­kus­sio­nen ging es nicht nur dar­um, eige­ne Ideen vor­zu­stel­len. Die Jugend­li­chen muss­ten sich auch mit unter­schied­li­chen Mei­nun­gen aus­ein­an­der­set­zen, Argu­men­te aus­tau­schen und Mehr­hei­ten für ihre Vor­schlä­ge fin­den. Den meis­ten der ins­ge­samt elf Anträ­ge stimm­ten die Schü­ler nach teil­wei­se aus­führ­li­chen Dis­kus­sio­nen schließ­lich zu.

Eine beson­de­re Auf­ga­be über­nahm die Klas­se 10a. Sie bil­de­te das Pres­se­team und beglei­te­te das poli­ti­sche Plan­spiel jour­na­lis­tisch. Dazu gehör­ten das Foto­gra­fie­ren, das Füh­ren von Inter­views und die Pro­duk­ti­on eines eige­nen Films.

Rats­mit­glie­der unter­stüt­zen die Jugendlichen

Das Demo­kra­tie-Pro­jekt wur­de vom gemein­nüt­zi­gen Ver­ein „Poli­tik zum Anfas­sen“ gemein­sam mit der Fach­stel­le Kin­der, Jugend und Gemein­we­sen­ar­beit der Stadt Leer organisiert.

Auch meh­re­re Mit­glie­der des Leera­ner Stadt­ra­tes betei­lig­ten sich an „Pimp your town“. Sie unter­stütz­ten die Jugend­li­chen ins­be­son­de­re am zwei­ten Pro­jekt­tag bei den Sit­zun­gen der drei the­ma­ti­schen Ausschüsse.

Die­se beschäf­tig­ten sich mit den Bereichen:

  • Ener­gie, Umwelt, Kli­ma und Verkehr

  • Sozia­les, Kin­der, Jugend und Sport

  • Stadt­ent­wick­lung, Wirt­schaft, Tou­ris­mus und Kultur

Die Rats­mit­glie­der stan­den den Schü­lern bera­tend zur Sei­te und gaben Ein­bli­cke in die kom­mu­nal­po­li­ti­sche Arbeit. Auch bei der abschlie­ßen­den Rats­sit­zung waren eini­ge Ver­tre­ter der poli­ti­schen Frak­tio­nen anwe­send. Gemein­sam mit Stadt­bau­rat Jens Lüning zeig­ten sie sich ange­tan von der Ideen­viel­falt und den enga­gier­ten Dis­kus­sio­nen der Jugendlichen.

Schü­ler­ideen kön­nen tat­säch­lich Wirk­lich­keit werden

Dass die Vor­schlä­ge aus dem Plan­spiel nicht zwangs­läu­fig in der Schub­la­de ver­schwin­den müs­sen, zeigt ein kon­kre­tes Bei­spiel aus Leer: Der­zeit ent­steht im Julia­nen­park ein neu­er Jugend­platz. Sei­ne Pla­nung geht auf Ideen zurück, die Jugend­li­che bereits beim Plan­spiel „Pimp your town“ im Jahr 2023 ent­wi­ckelt hatten.

Auch die aktu­el­len Beschlüs­se sol­len nun der rea­len Kom­mu­nal­po­li­tik vor­ge­legt wer­den. Die zustän­di­gen poli­ti­schen Gre­mi­en kön­nen dar­aus eige­ne Anträ­ge ent­wi­ckeln und sich mit den Vor­schlä­gen der Jugend­li­chen befassen.

Das Plan­spiel zeigt damit, wie kom­mu­na­le Demo­kra­tie prak­tisch funk­tio­nie­ren kann: Jun­ge Men­schen erhal­ten die Mög­lich­keit, ihre Anlie­gen ein­zu­brin­gen, poli­ti­sche Ent­schei­dungs­pro­zes­se ken­nen­zu­ler­nen und sich aktiv mit der Ent­wick­lung ihrer Stadt aus­ein­an­der­zu­set­zen. Und viel­leicht wird auch dies­mal aus einer Idee der Schü­ler ein kon­kre­tes Pro­jekt für Leer.

 
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Hin­nis Natur­lehr­pfad in Wes­t­ov­er­le­din­gen: Gro­ße Auf­räum­ak­ti­on am 14. Novem­ber – frei­wil­li­ge Hel­fer gesucht

Veröffentlicht

vor 4 Stunden

am

6. November 2026

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Gro­ße Mit­mach­ak­ti­on in Wes­t­ov­er­le­din­gen: Hin­nis Natur­lehr­pfad soll win­ter­fest gemacht werden

Gemein­sam anpa­cken für die Natur: Am Sams­tag, 14. Novem­ber 2026, sind alle Bür­ge­rin­nen und Bür­ger zur gro­ßen Auf­räum­ak­ti­on auf Hin­nis Natur­lehr­pfad ein­ge­la­den. Ab 9.30 Uhr wer­den zahl­rei­che hel­fen­de Hän­de benö­tigt, um das belieb­te Nah­erho­lungs­ge­biet für den Win­ter vorzubereiten.

WESTOVERLEDINGEN. Hin­nis Natur­lehr­pfad ist ein belieb­ter Ort in Wes­t­ov­er­le­din­gen, um zur Ruhe zu kom­men, die Natur zu genie­ßen und die hei­mi­sche Pflan­zen­welt ken­nen­zu­ler­nen. Damit das rund 7.000 Qua­drat­me­ter gro­ße Gelän­de auch künf­tig attrak­tiv bleibt, sind regel­mä­ßi­ge Pfle­ge- und Auf­räum­ar­bei­ten not­wen­dig. Des­halb wird die erfolg­rei­che Mit­mach­ak­ti­on aus dem Herbst 2025 in die­sem Jahr fortgesetzt.

Damals hat­ten bereits mehr als 50 Frei­wil­li­ge mit ange­packt und den Natur­lehr­pfad gemein­sam auf Vor­der­mann gebracht. Am Sams­tag, 14. Novem­ber 2026, soll die nächs­te gro­ße Auf­räum­ak­ti­on statt­fin­den. Ziel ist es, das Gelän­de win­ter­fest zu machen. Alle Bür­ge­rin­nen und Bür­ger sind herz­lich ein­ge­la­den, sich zu beteiligen.

Hin­nis Natur­lehr­pfad wur­de 2026 neu belebt

Im Lau­fe des Jah­res 2026 hat sich auf Hin­nis Natur­lehr­pfad eini­ges getan. Durch monat­li­che Pfle­ge­ak­tio­nen enga­gier­ter frei­wil­li­ger Hel­fe­rin­nen und Hel­fer konn­te das Gelän­de Schritt für Schritt auf­ge­wer­tet und wie­der stär­ker in den Mit­tel­punkt gerückt werden.

Zu den bis­he­ri­gen Arbei­ten gehör­ten unter anderem:

  • Der Unter­stand wur­de gestrichen.

  • Bäu­me wur­den beschnitten.

  • Abgän­gi­ge und nicht mehr nutz­ba­re Bän­ke wur­den entfernt.

  • Neue Pflan­zen wur­den eingesetzt.

  • Eine Über­füh­rung zum Ost­fries­land-Wan­der­weg wur­de geschaffen.

  • Kin­der bepflanz­ten im Rah­men einer Feri­en­pass­ak­ti­on die Kräu­ter­bee­te neu und gestal­te­ten bun­te Schilder.

So ist Hin­nis Natur­lehr­pfad wie­der zu einem attrak­ti­ven Ort für Natur­freun­de, Fami­li­en und Spa­zier­gän­ger geworden.

Ver­ei­ne und Gemein­de orga­ni­sie­ren gemein­sa­me Aufräumaktion

Die Pfle­ge der etwa 7.000 Qua­drat­me­ter gro­ßen Flä­che ist aller­dings mit erheb­li­chem Zeit­auf­wand ver­bun­den. Beson­ders zum Jah­res­en­de wer­den vie­le hel­fen­de Hän­de benö­tigt, um das Gelän­de auf die Win­ter­mo­na­te vorzubereiten.

Orga­ni­siert wird die zwei­te gro­ße Auf­räum­ak­ti­on von Frau Rül­an­der vom Ver­ein „Die Grü­nen Hop­ser e.V.“, dem Rota­ry Club Overledingen/Rhauderfehn, dem Senio­ren­bei­rat, dem Orts­rat Ihren sowie der Gemein­de­ver­wal­tung Westoverledingen.

Am Sams­tag, 14. Novem­ber 2026, geht es ab 9.30 Uhr gemein­sam an die Arbeit. Jede Unter­stüt­zung ist will­kom­men – unab­hän­gig davon, ob jemand nur für eini­ge Stun­den oder über einen län­ge­ren Zeit­raum mit­hel­fen kann.

Arbeits­klei­dung und eige­ne Gar­ten­ge­rä­te willkommen

Wer mit anpa­cken möch­te, soll­te in geeig­ne­ter Arbeits­klei­dung erschei­nen. Eige­ne Arbeits­ge­rä­te dür­fen ger­ne mit­ge­bracht wer­den. Beson­ders hilf­reich sind beispielsweise:

  • Schub­kar­ren

  • Rechen

  • Ast­sche­ren

  • Hand­sä­gen

Natür­lich ist auch Unter­stüt­zung ohne eige­ne Gerä­te will­kom­men. Für eine klei­ne Stär­kung und Geträn­ke wäh­rend der Arbei­ten ist gesorgt.

Auch 2027 sind wei­te­re Pfle­ge­ak­tio­nen geplant

Mit der gro­ßen Auf­räum­ak­ti­on im Novem­ber soll die Ent­wick­lung des Natur­lehr­pfa­des nicht abge­schlos­sen sein. Auch im Jahr 2027 soll Hin­nis Natur­lehr­pfad mit vol­lem Taten­drang wei­ter gepflegt und für Besu­che­rin­nen und Besu­cher jeden Alters noch attrak­ti­ver gestal­tet werden.

Dafür sind wei­ter­hin enga­gier­te Hel­fe­rin­nen und Hel­fer gefragt. Ins­be­son­de­re für die monat­li­chen Pfle­ge- und Auf­räum­ak­tio­nen im kom­men­den Jahr wer­den Men­schen gesucht, die sich regel­mä­ßig ein­brin­gen möchten.

Wer Freu­de an der Natur hat und sich für einen schö­nen Treff­punkt in Wes­t­ov­er­le­din­gen ein­set­zen möch­te, ist herz­lich willkommen.

Alle Infor­ma­tio­nen zur Auf­räum­ak­ti­on im Überblick

Ver­an­stal­tung: Gro­ße Auf­räum­ak­ti­on auf Hin­nis Naturlehrpfad

Datum: Sams­tag, 14. Novem­ber 2026

Beginn: 9.30 Uhr

Treff­punkt: Hin­nis Natur­lehr­pfad, Paters­weg-Nord, 26810 Wes­t­ov­er­le­din­gen (gegen­über der Schu­le am Patersweg)

Mit­brin­gen: Geeig­ne­te Arbeits­klei­dung sowie – sofern vor­han­den – Schub­kar­re, Rechen, Ast­sche­re oder Handsäge.

Ver­pfle­gung: Für Geträn­ke und eine klei­ne Stär­kung ist gesorgt.

Kon­takt für Rückfragen:

Lisa Hen­ken

E‑Mail: lisa.henken@westoverledingen.de

Tele­fon: 04955 933–172

Die Orga­ni­sa­to­ren freu­en sich über zahl­rei­che Unter­stüt­ze­rin­nen und Unter­stüt­zer, damit Hin­nis Natur­lehr­pfad auch wei­ter­hin ein gepfleg­ter und attrak­ti­ver Ort für alle Gene­ra­tio­nen bleibt.

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Herz-Gehirn-Kohä­renz: Wie Heart­Math hel­fen kann, Stress abzu­bau­en und das Wohl­be­fin­den zu stärken

Wie eng arbei­ten Herz und Gehirn zusam­men? Und wie kön­nen bewuss­te Atmung, posi­ti­ve Gefüh­le und das Heart­Math-Kon­zept dabei hel­fen, mehr inne­re Ruhe und Aus­ge­gli­chen­heit zu finden?

Heil­prak­ti­ke­rin Astrid Frey aus Wes­t­ov­er­le­din­gen erklärt, was hin­ter der Herz-Gehirn-Kohä­renz steckt und wie sich ein­fa­che Übun­gen in den All­tag inte­grie­ren lassen.

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Kita-Besich­ti­gung in Wes­t­ov­er­le­din­gen am 14. Novem­ber 2026: Sechs Krip­pen und Kin­der­gär­ten öffnen

Veröffentlicht

vor 20 Stunden

am

5. November 2026

Von

Tag der offe­nen Türen in Wes­t­ov­er­le­din­gen: Sechs Krip­pen und Kin­der­gär­ten kön­nen besich­tigt werden

Wel­che Kin­der­ta­ges­stät­te passt am bes­ten zum eige­nen Kind? Eltern, die für das kom­men­de Jahr einen Betreu­ungs­platz in Wes­t­ov­er­le­din­gen suchen, kön­nen sich am Sams­tag, 14. Novem­ber 2026, direkt vor Ort infor­mie­ren. Sechs kom­mu­na­le Krip­pen und Kin­der­gär­ten öff­nen von 9:30 bis 12:30 Uhr ihre Türen und geben Ein­bli­cke in ihre Räum­lich­kei­ten und päd­ago­gi­schen Konzepte.

Die Wahl der pas­sen­den Kin­der­ta­ges­stät­te ist für Eltern eine wich­ti­ge Ent­schei­dung. Schließ­lich sol­len sich die Kin­der in ihrer neu­en Umge­bung wohl­füh­len, Ver­trau­en zu den Betreu­ungs­kräf­ten ent­wi­ckeln und gemein­sam mit ande­ren Kin­dern ihren All­tag gestal­ten können.

Um Fami­li­en bei die­ser Ent­schei­dung zu unter­stüt­zen, bie­tet die Gemein­de Wes­t­ov­er­le­din­gen einen Besich­ti­gungs­ter­min für meh­re­re kom­mu­na­le Kin­der­ta­ges­stät­ten an. Am Sams­tag, 14. Novem­ber 2026, kön­nen inter­es­sier­te Eltern sechs Krip­pen und Kin­der­gär­ten kennenlernen.

Sechs Kin­der­ta­ges­stät­ten in Wes­t­ov­er­le­din­gen öff­nen ihre Türen

Von 9:30 bis 12:30 Uhr haben Sor­ge­be­rech­tig­te die Mög­lich­keit, sich die Ein­rich­tun­gen anzu­schau­en, einen Ein­druck von den Räum­lich­kei­ten zu gewin­nen und sich über die jewei­li­gen päd­ago­gi­schen Kon­zep­tio­nen zu informieren.

Fol­gen­de kom­mu­na­le Kin­der­ta­ges­stät­ten betei­li­gen sich an der Besichtigungsaktion:

  • Krip­pe „Wol­ken­stür­mer“ in Ihren

  • Krip­pe „Insel­nest“ im Cam­pus Ihrhove

  • Krip­pe „Kin­der­ko­je“ in Flachsmeer

  • Kin­der­gar­ten „Aben­teu­er­land“ in Völlenerkönigsfehn

  • Kin­der­gar­ten „Lütt­je Lü“ in Völlenerfehn

  • Kita „Am Wäld­chen“ in Steenfelde

Damit erhal­ten Fami­li­en die Gele­gen­heit, meh­re­re Betreu­ungs­an­ge­bo­te ken­nen­zu­ler­nen und mit­ein­an­der zu vergleichen.

Besich­ti­gung soll die Kita-Anmel­dung erleichtern

Der Besich­ti­gungs­tag rich­tet sich ins­be­son­de­re an Eltern, die ihre Kin­der im kom­men­den Jahr für einen Betreu­ungs­platz anmel­den möchten.

Die Besu­che sol­len dabei hel­fen, sich ein genaue­res Bild von den ein­zel­nen Ein­rich­tun­gen und ihren päd­ago­gi­schen Kon­zep­ten zu machen. Die­se Infor­ma­tio­nen kön­nen anschlie­ßend bei der Wunsch­an­ga­be im Online-Anmel­de­ver­fah­ren berück­sich­tigt werden.

Die Gemein­de ver­folgt damit das Ziel, die anschlie­ßen­de Platz­ver­ga­be mög­lichst wunsch­ge­mäß zu gestal­ten. Wenn Eltern die Beson­der­hei­ten und Schwer­punk­te der jewei­li­gen Kin­der­ta­ges­stät­ten ken­nen, kön­nen sie ihre Betreu­ungs­wün­sche geziel­ter angeben.

Kein Rah­men­pro­gramm – Mit­ar­bei­ten­de ste­hen für Fra­gen bereit

Bei dem Ter­min han­delt es sich aus­drück­lich um eine rei­ne Besich­ti­gungs­mög­lich­keit. Ein beson­de­res Rah­men­pro­gramm oder zusätz­li­che Aktio­nen sind nicht vorgesehen.

Eine klei­ne Anzahl von Mit­ar­bei­ten­den wird jedoch in den Ein­rich­tun­gen vor Ort sein, um Fra­gen zu beant­wor­ten und die jewei­li­gen Kon­zep­tio­nen zu erläutern.

So kön­nen sich Eltern in aller Ruhe einen per­sön­li­chen Ein­druck ver­schaf­fen und wich­ti­ge Infor­ma­tio­nen für die bevor­ste­hen­de Ent­schei­dung zur Kin­der­be­treu­ung sammeln.

Alle Infor­ma­tio­nen zum Besichtigungstag

  • Ter­min: Sams­tag, 14. Novem­ber 2026

  • Uhr­zeit: 9:30 bis 12:30 Uhr

  • Ort: Sechs kom­mu­na­le Krip­pen und Kin­der­gär­ten in Westoverledingen

  • Ziel­grup­pe: Eltern und Sor­ge­be­rech­tig­te, die für das kom­men­de Jahr einen Betreu­ungs­platz suchen

  • Ange­bot: Besich­ti­gung der Ein­rich­tun­gen und Infor­ma­tio­nen zu den päd­ago­gi­schen Konzeptionen

  • Hin­weis: Rei­ne Besich­ti­gung ohne Rahmenprogramm

Mit dem offe­nen Besich­ti­gungs­ter­min möch­te die Gemein­de Wes­t­ov­er­le­din­gen Eltern die Mög­lich­keit geben, sich früh­zei­tig über die Betreu­ungs­an­ge­bo­te zu infor­mie­ren und eine fun­dier­te Ent­schei­dung bei der Anmel­dung ihres Kin­des zu treffen.

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