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Vor­be­rei­tungs­bo­gen für die Einschulungsuntersuchung

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Vor­be­rei­tungs­bo­gen zur Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer

Der Vor­be­rei­tungs­bo­gen zur Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer ist ein wich­ti­ger Beglei­ter für Eltern und Erzie­hungs­be­rech­tig­te, deren Kin­der kurz vor dem Schul­ein­tritt ste­hen. Mit die­sem Bogen kön­nen Sie alle rele­van­ten Infor­ma­tio­nen über die Gesund­heit und Ent­wick­lung Ihres Kin­des struk­tu­riert zusam­men­stel­len. Erfah­ren Sie hier, wel­che Anga­ben Sie machen soll­ten und war­um die Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung eine bedeu­ten­de Rol­le für den erfolg­rei­chen Start in die Schul­lauf­bahn spielt. Opti­mie­ren Sie mit die­sen Infor­ma­tio­nen die Vor­be­rei­tung auf die­sen wich­ti­gen Schritt im Leben Ihres Kindes.

Vor­be­rei­tung auf die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer: Alles, was Eltern wis­sen müssen

Die Vor­be­rei­tung auf die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer stellt einen bedeu­ten­den Schritt für kom­men­de Schul­jah­re dar. Die­se Unter­su­chung ist gesetz­lich vor­ge­schrie­ben und Teil des Schul­auf­nah­me­pro­zes­ses, unab­hän­gig davon, ob die Ein­schu­lung auf das nächs­te Jahr ver­scho­ben wird oder nicht.

Die Unter­su­chung zielt dar­auf ab, den Ent­wick­lungs- und Gesund­heits­zu­stand jedes Kin­des ärzt­lich zu bewer­ten. Eltern wer­den gebe­ten, den bei­gefüg­ten “Vor­be­rei­tungs­bo­gen der Eltern auf die Unter­su­chung” sorg­fäl­tig aus­zu­fül­len und zur Unter­su­chung mit­zu­brin­gen. Infor­ma­tio­nen zur bis­he­ri­gen Ent­wick­lung, frü­he­ren Erkran­kun­gen und dem häus­li­chen Umfeld sind ent­schei­dend für die Beur­tei­lung der Kinder.

Alle erho­be­nen Daten unter­lie­gen stren­gen Daten­schutz­be­stim­mun­gen und ärzt­li­cher Schwei­ge­pflicht. Nach einer gesetz­li­chen Auf­be­wah­rungs­frist von 10 Jah­ren wer­den die Daten gelöscht. Anony­mi­sier­te Daten die­nen sta­tis­ti­schen Aus­wer­tun­gen, um den Gesund­heits­zu­stand der Kin­der zu ana­ly­sie­ren und gege­be­nen­falls Maß­nah­men zu ergreifen.

Eltern soll­ten das (gel­be) Vor­sor­ge­heft, den Impf­aus­weis sowie gege­be­nen­falls Bril­le oder Hör­ge­rä­te zur Unter­su­chung mit­brin­gen, um eine umfas­sen­de Beur­tei­lung ihres Kin­des zu ermöglichen.


Mus­ter­text: 

Vor­be­rei­tungs­bo­gen für die Einschulungsuntersuchung

Bit­te aus­ge­füllt zusam­men mit Vor­sor­ge­heft und Impf­buch zur Unter­su­chung mitbringen

Besuch­te Einrichtungen:

  • Kei­ne Einrichtung
  • Kindergarten/Kindertagesstätte in _______________________________________________, ____ Jahre
  • Heil­päd­ago­gi­scher Kin­der­gar­ten in _______________________________________________, ____ Jahre
  • Inte­gra­ti­ons­maß­nah­me im Kin­der­gar­ten in ________________________________________, ____ Jahre
  • Sprach­heil­kin­der­gar­ten in _____________________________________________________, ____ Jahre

Per­so­nen­da­ten:

  • Adres­se der Erzie­hungs­be­rech­tig­ten: _________________________________________________________

  • Vor­na­me des Vaters: ______________________ Vor­na­me der Mut­ter: ___________________________

  • Geburts­jahr: ____________________________ Geburts­jahr: ________________________________

  • Tele­fon­num­mer: __________________________________

  • Her­kunfts­land des Vaters: _________________ Her­kunfts­land der Mut­ter: _______________________

  • Staats­an­ge­hö­rig­keit des Vaters: ______________ Staats­an­ge­hö­rig­keit der Mut­ter: _______________

  • Fami­li­en­spra­che Deutsch: Ja, Nein

  • Mehr­spra­chig: Ja, Nein Wel­che: ________________________________________

Geburts­ver­lauf (sie­he U1 des gel­ben Vorsorgeheftes):

  • Nor­ma­ler Schwan­ger­schafts­ver­lauf: Ja, Nein ____________________________________________

  • Geburt in der _______. Schwan­ger­schafts­wo­che mit: nor­ma­ler Ent­bin­dung, Kai­ser­schnitt, Zan­ge, Saug­glo­cke, Sons­ti­ge ______________________

  • Mehr­lin­ge: ______ Apgar-Wer­te: ___/ ___/ ___ Nabel­arte­rie pH: ______

  • Geburts­ge­wicht: ___________g Geburts­grö­ße: ______cm

  • Frei­es Lau­fen bis 18 Mona­te: Ja, Nein Zwei-Wort-Sät­ze mit 24 Mona­ten: Ja, Nein

  • Beson­der­hei­ten: _________________________________________________________________

Wel­che Infek­ti­ons­er­kran­kun­gen hat­te Ihr Kind bisher?

  • Wind­po­cken, Schar­lach, Keuch­hus­ten, Masern, Mumps, Röteln, Hepa­ti­tis, Menin­gi­tis, Sons­ti­ge ____________________________

Lei­det Ihr Kind an: (bit­te ankreuzen)

  • Asth­ma, All­er­gie, Neu­ro­der­mi­tis, Dia­be­tes, Harn­wegs­in­fek­te, Bewe­gungs­un­ru­he, Kon­zen­tra­ti­ons­schwä­che, Bett­näs­sen, Ohren­ent­zün­dun­gen, Anfalls­lei­den, Herz­feh­ler, Orthop. Erkran­kung, allerg. Rhi­ni­tis, Ekzem, Sons­ti­ge ____________________________

Ope­ra­tio­nen:

  • Poly­pen, Man­deln, Unfall, Pau­ken­röhr­chen, Leis­ten­bruch, Vor­haut­ver­en­gung, Sons­ti­ge _________________________________________________________________

Hat Ihr Kind an För­der­maß­nah­men teilgenommen?

  • Kran­ken­gym­nas­tik, Psy­cho­mo­to­ri­sches Tur­nen, Ergo­the­ra­pie, Sprach­the­ra­pie, Heil­päd­ago­gi­sche För­de­rung, Psy­cho­lo­gi­sche Behand­lung, Sons­ti­ge ____________________________

Benö­tigt Ihr Kind regel­mä­ßig Medikamente?

  • Nein, Ja Wel­che: _______________________________

Häus­li­che Situation:

  • Im Haus­halt leben­de Kin­der (bit­te begin­nen Sie mit dem ältes­ten Kind und heben Sie das zu unter­su­chen­de Kind hervor!)

Wer soll Ihr Kind vor­aus­sicht­lich nach der Schu­le betreuen?

  • Eltern oder Eltern­teil, Tages­mut­ter, Hort, Ange­hö­ri­ge, Ande­re ___________________________

Wer erzieht Ihr Kind?

  • Bei­de Eltern, Alleinerziehende/r, Eltern­teil mit Part­ner, Pflegeeltern/Großeltern, Heim oder Insti­tu­ti­on ___________________________

Anga­ben zu den Eltern:

  • Schul­ab­schluss der Mut­ter: Haupt­schu­le, Real­schu­le, Fach­hoch­schul­rei­fe, Abitur, Sons­ti­ger ___________________________

  • Schul­ab­schluss des Vaters: Haupt­schu­le, Real­schu­le, Fach­hoch­schul­rei­fe, Abitur, Sons­ti­ger ___________________________

  • Berufs­aus­bil­dung der Mut­ter: Leh­re, Fach­schu­le, Uni, Fach­hoch­schu­le, kein Abschluss, Sons­ti­ges ___________________________

  • Berufs­aus­bil­dung des Vaters: Leh­re, Fach­schu­le, Uni, Fach­hoch­schu­le, kein Abschluss, Sons­ti­ges ___________________________

  • Der­zei­ti­ge Berufs­tä­tig­keit der Mut­ter: ganz­tags, Teil­zeit, nicht oder gering­fü­gig (0–14 Std.)

  • Der­zei­ti­ge Berufs­tä­tig­keit des Vaters: ganz­tags, Teil­zeit, nicht oder gering­fü­gig (0–14 Std.)

Haben Sie noch Fra­gen an die Schul­ärz­tin / den Schularzt?

  • Nein
  • Ja, _________________________________________________________________________

Gemäß § 5 des Nie­der­säch­si­schen Geset­zes über den öffent­li­chen Gesund­heits­dienst (NGöGD) ist es die Auf­ga­be der Land­krei­se und kreis­frei­en Städ­te, die Gesund­heit von Kin­dern und Jugend­li­chen zu schüt­zen und zu för­dern. Dies geschieht unter ande­rem durch die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chun­gen, die ärzt­lich fest­stel­len sol­len, ob gesund­heit­li­che Beein­träch­ti­gun­gen vor­lie­gen, die die Schul­fä­hig­keit beein­flus­sen könn­ten. Die­se Unter­su­chun­gen kön­nen von spe­zi­ell geschul­ten Ärz­ten durch­ge­führt wer­den, die außer­halb des öffent­li­chen Gesund­heits­diens­tes tätig sind.

Infor­ma­ti­on zur Daten­er­fas­sung und zum Daten­schutz
Über die Trans­pa­renz- und Infor­ma­ti­ons­pflich­ten nach Arti­kel 13 und 14 der Euro­päi­schen Daten­schutz­grund­ver­ord­nung bezüg­lich der im Rah­men der Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung erho­be­nen per­so­nen­be­zo­ge­nen Daten kön­nen Sie sich beim Unter­su­chungs­ter­min oder im Vor­feld auf unse­rer Inter­net­sei­te unter www.lkleer.de/kinderuntersuchungen informieren.


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Der rich­ti­ge Weg zur erfolg­rei­chen Lernbegleitung

Lern­frust bewäl­ti­gen: Eine neue Perspektive

Lern­pro­ble­me bei Kin­dern zei­gen sich oft durch Frust und Trä­nen. Doch Eltern und Kin­der müs­sen nicht allein damit kämp­fen. Die rich­ti­ge Unter­stüt­zung kann alles verändern!

Nach­hil­fe in Leer: Viel­fäl­ti­ge Mög­lich­kei­ten für die Grundschule

Die Wahl der rich­ti­gen Unterstützung

Vie­le Eltern fra­gen sich, wel­che Lern­form die bes­te für ihr Kind ist: Nach­hil­fe, Lern­coa­ching oder Lern­the­ra­pie? In Leer ste­hen ver­schie­de­ne Ansät­ze zur Auswahl.

Nach­hil­fe: Maß­ge­schnei­der­te Förderung

Indi­vi­du­el­le Lösun­gen für aktu­el­le Herausforderungen

Nach­hil­fe kon­zen­triert sich auf aktu­el­le Schul­the­men und Haus­auf­ga­ben. Ziel ist es, gezielt Schul­pro­ble­me zu lösen und dabei das Selbst­ver­trau­en und die Moti­va­ti­on der Schü­ler zu stärken.

Nach­hil­fe Leer und Land­kreis Leer

 

Lern­coa­ching: Mehr als klas­si­sche Nachhilfe

Stra­te­gien für nach­hal­ti­gen Lernerfolg

Wenn klas­si­sche Nach­hil­fe nicht aus­reicht, bie­tet Lern­coa­ching die idea­le Ergän­zung. Es ent­wi­ckelt effek­ti­ve Lern­stra­te­gien und hilft, Prü­fungs­ängs­te sowie Moti­va­ti­ons­pro­ble­me zu überwinden.

Lern­the­ra­pie: Umfas­sen­de Unter­stüt­zung bei beson­de­ren Herausforderungen

Ganz­heit­li­cher Ansatz für schwe­re­re Lernschwierigkeiten

Für Kin­der mit spe­zi­fi­schen Lern­pro­ble­men wie Lese-Recht­schreib­schwä­che oder Dys­kal­ku­lie bie­tet Lern­the­ra­pie einen umfas­sen­den Ansatz. Sie för­dert nicht nur schu­li­sche Inhal­te, son­dern auch die emo­tio­na­le Sta­bi­li­tät und den Aus­tausch mit Eltern und Lehrern.

Indi­vi­du­el­le Lösun­gen für jedes Kind

Maxi­ma­les Poten­zi­al entfalten

Es ist ent­schei­dend, die pas­sen­de Lösung für die indi­vi­du­el­len Bedürf­nis­se jedes Schü­lers zu fin­den. Ob kurz­fris­ti­ge Unter­stüt­zung durch Lern­coa­ching oder lang­fris­ti­ge Beglei­tung durch Nach­hil­fe oder Lern­the­ra­pie – das Ziel ist, das vol­le Poten­zi­al jedes Kin­des auszuschöpfen.

Spaß am Ler­nen: Grund­stein für Erfolg

Ler­nen mit Begeisterung

Der Spaß am Ler­nen ist der Schlüs­sel zum Erfolg. Bei Schul­fit in Leer bie­ten wir umfas­sen­de Infor­ma­tio­nen und Bera­tung, um Eltern und Kin­dern zu hel­fen, den bes­ten Weg zu wäh­len – egal, um wel­ches Fach es geht.

Kon­takt

Schul­fit Nach­hil­fe & Coaching

  • Stand­ort: 26789 Leer, Heis­fel­der Stra­ße 2, Tele­fon: 0491 – 5951
  • Stand­ort: 26802 Moorm­er­land, Rudolf-Eucken-Stra­ße 14, Tele­fon: 04954 — 8789
  • E‑Mail: info@schulfit-nachhilfe.de
  • Whats­App oder SMS: 0176 24206004
 

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Erle­ben statt nur zuhö­ren: Die Lesung von Hei­ke Susan­ne Kol­pack in Leer

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Lesung in Leer: Kol­pack beein­druckt mit bewe­gen­der Lebensgeschichte

Im Senio­ren­zen­trum Pro­Se­nis in Leer fand eine Lite­ra­tur­ver­an­stal­tung statt, die noch lan­ge nach­hall­te. Unter dem Titel „Papil­lon – oder die Meta­mor­pho­se mei­nes Lebens“ prä­sen­tier­te Kol­pack ihre Lebens­ge­schich­te – ein­dring­lich, behut­sam und getra­gen von stil­ler, unüber­seh­ba­rer Kraft.

Kol­pack reflek­tier­te in ihrem Buch über einen Lebens­weg, der von tief­grei­fen­den Umbrü­chen, Ver­lus­ten, aber auch von bemer­kens­wer­ter per­sön­li­cher Stär­ke geprägt ist. Ihre Offen­heit dar­über, wie eine zuneh­mend for­dern­de Umwelt auf ihre Ein­schrän­kun­gen reagier­te, berühr­te das Publi­kum nachhaltig.

Albrecht Wein­berg, der eben­falls bei der Lesung anwe­send war, nimmt kon­zen­triert an der inter­ak­ti­ven Bril­len-Erfah­rung teil.
Die spe­zi­ell für das Expe­ri­ment ver­teil­ten Bril­len fan­den gro­ßen Anklang – zahl­rei­che Zuhö­rer setz­ten sie auf und erleb­ten die Geschich­te auf ein­drucks­vol­le Wei­se mit.

Eine Lesung in voll­kom­me­ner Aufmerksamkeit

Im Saal herrsch­te wäh­rend der Lesung bemer­kens­wer­te Stil­le – eine Stil­le, die nicht Distanz, son­dern kon­zen­trier­te Auf­merk­sam­keit aus­drück­te. Jede Zuhö­re­rin und jeder Zuhö­rer schien der Gedan­ken­welt Kol­packs auf beson­ders inten­si­ve Wei­se nahe zu sein.

Die Lesung wur­de von Bea­te Stamm­witz vor­ge­tra­gen. Ihre kla­re, ruhi­ge Stim­me ver­lieh den emo­tio­na­len Pas­sa­gen zusätz­li­che Tie­fe. Zwi­schen den Lesungs­ab­schnit­ten sorg­ten aus­ge­wähl­te Musik­stü­cke für stim­mungs­vol­le Über­gän­ge, musi­ka­lisch beglei­tet von Lenn­art, Groß­cou­sin von Susan­ne Kol­pack, der eigens aus Dors­ten ange­reist war, um die Lesung zu bereichern.

Beson­ders ein­drucks­voll waren die Expe­ri­men­te mit meh­re­ren Bril­len, die die Seh­fä­hig­keit stark her­ab­setz­ten. Zahl­rei­che Zuhö­re­rin­nen und Zuhö­rer setz­ten die­se Bril­len auf und nah­men aktiv teil, wodurch die Erfah­run­gen Kol­packs für alle kör­per­lich und unmit­tel­bar nach­fühl­bar wur­den. Die Unsi­cher­heit bei Bewe­gun­gen, das ein­ge­schränk­te Sicht­feld und die Ori­en­tie­rungs­lo­sig­keit wur­den greif­bar – die Teil­neh­mer konn­ten ansatz­wei­se nach­emp­fin­den, wie her­aus­for­dernd selbst all­täg­li­che Hand­lun­gen für Kol­pack sind. Die­se inter­ak­ti­ve Erfah­rung mach­te die Lesung noch inten­si­ver und emo­tio­nal spürbar.

In der Pau­se konn­ten die Besu­cher bei Kaf­fee und einem lie­be­voll arran­gier­ten Keks­buf­fet klei­ne Gesprä­che füh­ren und die emo­tio­na­len Ein­drü­cke ver­ar­bei­ten – ein wohl­tu­en­der Kon­trast zu der Inten­si­tät der Texte.

Groß­cou­sin Lenn­art beglei­tet die Lesung musi­ka­lisch und sorgt mit sei­nen stim­mungs­vol­len Klän­gen für beson­de­re Momente.
Das lie­be­voll arran­gier­te Kaf­fee- und Keks­buf­fet lädt die Gäs­te zu einer klei­nen Aus­zeit ein – köst­lich und mit Herz zubereitet.

Die Erfah­rung auf der Wanderdüne

Eine beson­ders ein­drucks­vol­le Epi­so­de schil­der­te Kol­pack von einem Aus­flug auf eine Wan­der­dü­ne. Allein auf dem schma­len Pfad, der nur schul­ter­breit Platz bot, spür­te sie sofort, dass der Sand unter ihren Füßen unge­wöhn­lich weich war – fast wie Mehl. Ihr Bekann­ter war weit vor­aus­ge­gan­gen, um den Weg zum höchs­ten Punkt der Düne zu erkun­den, und ließ sie damit kom­plett auf sich allein gestellt zurück.

Spä­ter las sie nach, dass auf Wan­der­dü­nen Treib­sand vor­kom­men kann – ihr eige­nes Gefühl hat­te sie also bestä­tigt, auch wenn sie sich glück­li­cher­wei­se auf fes­tem Unter­grund befand. Jeder Schritt erfor­der­te höchs­te Kon­zen­tra­ti­on. Nur weni­ge Zen­ti­me­ter nach links oder rechts hät­ten den Unter­schied zwi­schen Sicher­heit und Gefahr aus­ma­chen kön­nen. Ohne Ori­en­tie­rung und ohne Beglei­tung wur­de der schma­le Weg zu einem Balan­ce­akt. Für die Zuhö­rer erzeug­te Kol­packs ein­dring­li­che Schil­de­rung eine spür­ba­re Span­nung – man konn­te den Sand bei­na­he unter den Füßen knir­schen hören, die Unsi­cher­heit und das Risi­ko waren fast greifbar.

„Das waren die längs­ten Minu­ten mei­nes Lebens“, sag­te sie. Ein Satz, der im Saal eine Gän­se­haut­wel­le aus­lös­te und die beson­de­re Atmo­sphä­re die­ses Moments fühl­bar machte.

Ein Abend vol­ler Mut und Aufrichtigkeit

Zum Abschluss der Ver­an­stal­tung spen­de­ten die Gäs­te lang­an­hal­ten­den Applaus – nicht nur für die Lesung, son­dern für den Mut, die Offen­heit und die Ehr­lich­keit, mit der Kol­pack Ein­bli­cke in ihr Leben gewährte.

Mit ihren abschlie­ßen­den Wor­ten ließ sie das Publi­kum nach­denk­lich zurück:
„Das Leben ist zu kost­bar, um aufzugeben.“

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Weih­nachts­ver­lo­sung in Leer – Zie­hun­gen am 04.12. und 19.12.2025!

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Die Weih­nachts­ver­lo­sung in Leer – Gewin­ne im Wert von 148.000 € war­ten! 

Seit Jah­ren ein fes­ter Höhe­punkt des Leera­ner Weih­nachts­mark­tes, begeis­tert die Weih­nachts­ver­lo­sung auch in die­sem Jahr Besu­che­rin­nen und Besu­cher aus der gesam­ten Regi­on. Was die Wer­be­ge­mein­schaft Leer gemein­sam mit dem Kin­der­schutz­bund und der Lebens­hil­fe auf die Bei­ne stellt, ist deutsch­land­weit ein­zig­ar­tig – und ver­bin­det fest­li­che Vor­freu­de mit Gemein­schafts­sinn auf beson­de­re Weise.

Mit 320.000 Losen und Haupt­prei­sen im Gesamt­wert von über 148.000 Euro gehört die Ver­lo­sung zu den größ­ten und belieb­tes­ten Advents­ak­tio­nen Deutsch­lands. Der Vor­stand der Wer­be­ge­mein­schaft ist über­zeugt: Die­se beson­de­re Ver­lo­sung ver­setzt die Regi­on erneut in fun­keln­de Weihnachtsstimmung.

Jetzt das Weih­nachts­los Leer sichern – Kar­ten­zah­lung mög­lich und gleich­zei­tig den guten Zweck unterstützen!
Vie­le sichern sich gleich meh­re­re Weih­nachts­lo­se in Leer – mehr Sofort­ge­win­ne und grö­ße­re Chan­cen auf Haupt­ge­win­ne, alles für den guten Zweck!


✨ Haupt­ge­win­ne, die verzaubern

Ob groß oder klein, jedes Los kann Träu­me wahr wer­den lassen:

🚗 4 Autos
🎁 8 Leera­ner Stadt­gut­schei­ne im Wert von je 2.500 €
🎟️ 20 Leera­ner Stadt­gut­schei­ne im Wert von je 1.000 €
Über 25.000 Sofortgewinne

Vom neu­en Auto über fle­xi­ble Ein­kaufs­gut­schei­ne bis hin zu klei­nen Sofort­ge­win­nen – für jeden ist etwas dabei. Und das Bes­te: Jeder Los­kauf unter­stützt direkt den Kin­der­schutz­bund und die Lebens­hil­fe Leer, sodass die­se beson­de­re Weih­nachts­ak­ti­on Freu­de mit einem wert­vol­len sozia­len Bei­trag verbindet.


Wo gibt es die Lose?

Ab dem 6. Novem­ber 2025 kön­nen Lose an den belieb­ten Ver­kaufs­stän­den erwor­ben werden:

📍 Müh­len- und Denk­mal­platz
📍 Ems­park
📍 Mul­ti Nord
📍 Mul­ti Süd

Sei­en Sie dabei, wenn die Vor­freu­de auf Weih­nach­ten in Leer spür­bar wird – und sichern Sie sich Ihr Los für eine der schöns­ten Weih­nachts­ak­tio­nen Deutschlands.


Zie­hungs­ter­mi­ne 2025

Erst­mals fin­den die Zie­hun­gen direkt in den Ein­rich­tun­gen des Kin­der­schutz­bun­des und der Lebens­hil­fe statt. Außer­dem wur­den die Ter­mi­ne von vier auf zwei redu­ziert, um die Span­nung noch grö­ßer zu machen.

Serie A, B, C und D
🗓️ Don­ners­tag, 04.12.2025 – 10:00 Uhr
📍 Lebens­hil­fe Leer e.V., Logaer Weg 261, 26789 Leer

Serie E, F, G und H
🗓️ Frei­tag, 19.12.2025 – 13:00 Uhr
📍 Kin­der­schutz­bund Leer e.V., Refor­mier­ter Kirch­gang 16, 26789 Leer

Besu­cher sind herz­lich ein­ge­la­den, live dabei zu sein und die fest­li­che Atmo­sphä­re mitzuerleben.


Bekannt­ga­be der Gewinnnummern

Alle Gewinn­num­mern wer­den wie gewohnt auf unse­rer Face­book-Sei­te „Wir Leera­ner“ sowie im Lese­r­ECHO-Por­tal ver­öf­fent­licht – schnell, zuver­läs­sig und jeder­zeit abrufbar.

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🏆 Gewin­ne der Weih­nachts­ver­lo­sung in Leer nach Serien

Die belieb­te Weih­nachts­ver­lo­sung in Leer bie­tet 2025 wie­der eine Viel­zahl attrak­ti­ver Gewin­ne für alle Teil­neh­mer. Hier eine Über­sicht der Haupt­ge­win­ne nach Losserie:

Serie A

  • 1 x Hyun­dai i10 vom Fahr­zeug­haus in Leer

Serie B

  • 2 x 2.500 € Leera­ner Stadtgutschein

  • 5 x 1.000 € Leera­ner Stadtgutschein

Serie C

  • 1 x Fiat Pan­da vom Auto­zen­trum Nord in Leer

Serie D

  • 2 x 2.500 € Leera­ner Stadtgutschein

  • 5 x 1.000 € Leera­ner Stadtgutschein

Serie E

  • 1 x Citro­en C3 vom Auto­haus Homann

Serie F

  • 2 x 2.500 € Leera­ner Stadtgutschein

  • 5 x 1.000 € Leera­ner Stadtgutschein

Serie G

  • 1 x Sko­da Fabia vom Auto­haus Gebrü­der Schwarte

Serie H

  • 2 x 2.500 € Leera­ner Stadtgutschein

  • 5 x 1.000 € Leera­ner Stadtgutschein


⚖️ Recht­li­cher Hin­weis zur Weih­nachts­ver­lo­sung Leer 2025

Die Gewin­ner der jewei­li­gen Los­num­mern müs­sen sich bis zum 8. Janu­ar 2026, 18:30 Uhr, bei der Wer­be­ge­mein­schaft Leer melden.

Anschlie­ßend tritt das ers­te Ersatz­los in Kraft, das bis zum 22. Janu­ar 2026, 18:30 Uhr gel­tend gemacht wer­den muss.

Nach die­sem Zeit­punkt ver­fällt der Gewinn­an­spruch, und es tritt das zwei­te Ersatz­los in Kraft. Hier muss sich der Gewin­ner bis zum 5. Febru­ar 2026 bei der Wer­be­ge­mein­schaft melden.

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THW Leer bekommt neu­es Zuhau­se – Bund gibt Mil­lio­nen frei!

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Git­ta Con­ne­mann und Ste­fan Sand­stede auf dem neu­en Bau­grund­stück an der Zinn­stra­ße in Leer-Nüttermoor.

„Spa­ten­stich im kom­men­den Jahr“ – Bund stellt finan­zi­el­le Wei­chen für THW-Neu­bau in Leer


Mehr Ehren­amt­li­che, mehr Fahr­zeu­ge, mehr Aus­rüs­tung – und vor allem: mehr Auf­ga­ben! Der THW-Orts­ver­band Leer ist in den ver­gan­ge­nen Jah­ren deut­lich gewach­sen. Men­schen, Mate­ri­al und Bedeu­tung haben zuge­nom­men – doch die Unter­kunft an der Ale­man­nen­stra­ße ist längst zu klein geworden.

Mit neu­en Fach­grup­pen, Ein­sät­zen in ganz Deutsch­land und immer mehr enga­gier­ten Hel­fe­rin­nen und Hel­fern ist der Platz­be­darf des Orts­ver­ban­des enorm gestie­gen. Bereits seit acht Jah­ren wer­ben die Ehren­amt­li­chen rund um Orts­be­auf­trag­ten Ste­fan Sand­stede für einen Neu­bau. Acht Jah­re vol­ler Gesprä­che, Pla­nun­gen und auch man­cher Rück­schlä­ge. Ein geeig­ne­tes Grund­stück wur­de gefun­den, gemein­sa­me Plä­ne mit dem Land­kreis Leer ent­stan­den – und zer­schlu­gen sich wie­der. Es muss­te neu gedacht, neu ver­han­delt und neu gehofft werden.

Nach den vie­len Hür­den, die wir neh­men muss­ten, freu­en wir uns über die­se Nach­richt ganz beson­ders“, sagt Sand­stede. Denn jetzt steht fest: Der Bund schafft die finan­zi­el­len Vor­aus­set­zun­gen, damit der Neu­bau des THW Leer end­lich Rea­li­tät wer­den kann.

Gemein­sam mit der CDU-Bun­des­tags­ab­ge­ord­ne­ten Git­ta Con­ne­mann hat­te Sand­stede vor Kur­zem das neue Grund­stück an der Zinn­stra­ße in Leer-Nüt­ter­moor besich­tigt. „Die ‚Blau­en Engel‘ des THW Leer kön­nen sich nun end­lich auf ein neu­es Zuhau­se freu­en. Das Grund­stück haben sie bereits – und mit den Beschlüs­sen des Haus­halts­aus­schus­ses steht nun auch die Finan­zie­rung. Wir rech­nen mit dem ers­ten Spa­ten­stich schon im kom­men­den Jahr“, so Connemann.

Der Haus­halts­aus­schuss des Bun­des­ta­ges hat­te in der Nacht zum Frei­tag die Mit­tel für rund 200 anste­hen­de THW-Bau­pro­jek­te frei­ge­ge­ben. Für Leer liegt noch kein detail­lier­tes Pro­jekt­kos­ten­ziel vor, daher wur­den pau­schal 15 Mil­lio­nen Euro ein­ge­stellt – eine soli­de Grund­la­ge für Pla­nung und Bau.

Was lan­ge währt, wird end­lich gut. Wir kämp­fen seit Jah­ren für die neue Unter­kunft, denn unse­re Blau­en Engel leis­ten Hil­fe bei Kata­stro­phen, Unfäl­len und Not­la­gen – ehren­amt­lich, Tag für Tag“, betont Con­ne­mann. „Jetzt geben wir als Staat etwas zurück.

Für den Orts­ver­band wäre der Zeit­plan ein beson­de­rer Glücks­fall: „Wenn alles gut läuft, kön­nen wir im Jubi­lä­ums­jahr 2027 – unse­rem 75-jäh­ri­gen Bestehen – den Ein­zug in die neue Unter­kunft fei­ern. Das wäre ein Traum“, so Sandstede.




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