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Vor­be­rei­tungs­bo­gen für die Einschulungsuntersuchung

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Vor­be­rei­tungs­bo­gen zur Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer

Der Vor­be­rei­tungs­bo­gen zur Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer ist ein wich­ti­ger Beglei­ter für Eltern und Erzie­hungs­be­rech­tig­te, deren Kin­der kurz vor dem Schul­ein­tritt ste­hen. Mit die­sem Bogen kön­nen Sie alle rele­van­ten Infor­ma­tio­nen über die Gesund­heit und Ent­wick­lung Ihres Kin­des struk­tu­riert zusam­men­stel­len. Erfah­ren Sie hier, wel­che Anga­ben Sie machen soll­ten und war­um die Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung eine bedeu­ten­de Rol­le für den erfolg­rei­chen Start in die Schul­lauf­bahn spielt. Opti­mie­ren Sie mit die­sen Infor­ma­tio­nen die Vor­be­rei­tung auf die­sen wich­ti­gen Schritt im Leben Ihres Kindes.

Vor­be­rei­tung auf die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer: Alles, was Eltern wis­sen müssen

Die Vor­be­rei­tung auf die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer stellt einen bedeu­ten­den Schritt für kom­men­de Schul­jah­re dar. Die­se Unter­su­chung ist gesetz­lich vor­ge­schrie­ben und Teil des Schul­auf­nah­me­pro­zes­ses, unab­hän­gig davon, ob die Ein­schu­lung auf das nächs­te Jahr ver­scho­ben wird oder nicht.

Die Unter­su­chung zielt dar­auf ab, den Ent­wick­lungs- und Gesund­heits­zu­stand jedes Kin­des ärzt­lich zu bewer­ten. Eltern wer­den gebe­ten, den bei­gefüg­ten “Vor­be­rei­tungs­bo­gen der Eltern auf die Unter­su­chung” sorg­fäl­tig aus­zu­fül­len und zur Unter­su­chung mit­zu­brin­gen. Infor­ma­tio­nen zur bis­he­ri­gen Ent­wick­lung, frü­he­ren Erkran­kun­gen und dem häus­li­chen Umfeld sind ent­schei­dend für die Beur­tei­lung der Kinder.

Alle erho­be­nen Daten unter­lie­gen stren­gen Daten­schutz­be­stim­mun­gen und ärzt­li­cher Schwei­ge­pflicht. Nach einer gesetz­li­chen Auf­be­wah­rungs­frist von 10 Jah­ren wer­den die Daten gelöscht. Anony­mi­sier­te Daten die­nen sta­tis­ti­schen Aus­wer­tun­gen, um den Gesund­heits­zu­stand der Kin­der zu ana­ly­sie­ren und gege­be­nen­falls Maß­nah­men zu ergreifen.

Eltern soll­ten das (gel­be) Vor­sor­ge­heft, den Impf­aus­weis sowie gege­be­nen­falls Bril­le oder Hör­ge­rä­te zur Unter­su­chung mit­brin­gen, um eine umfas­sen­de Beur­tei­lung ihres Kin­des zu ermöglichen.


Mus­ter­text: 

Vor­be­rei­tungs­bo­gen für die Einschulungsuntersuchung

Bit­te aus­ge­füllt zusam­men mit Vor­sor­ge­heft und Impf­buch zur Unter­su­chung mitbringen

Besuch­te Einrichtungen:

  • Kei­ne Einrichtung
  • Kindergarten/Kindertagesstätte in _______________________________________________, ____ Jahre
  • Heil­päd­ago­gi­scher Kin­der­gar­ten in _______________________________________________, ____ Jahre
  • Inte­gra­ti­ons­maß­nah­me im Kin­der­gar­ten in ________________________________________, ____ Jahre
  • Sprach­heil­kin­der­gar­ten in _____________________________________________________, ____ Jahre

Per­so­nen­da­ten:

  • Adres­se der Erzie­hungs­be­rech­tig­ten: _________________________________________________________

  • Vor­na­me des Vaters: ______________________ Vor­na­me der Mut­ter: ___________________________

  • Geburts­jahr: ____________________________ Geburts­jahr: ________________________________

  • Tele­fon­num­mer: __________________________________

  • Her­kunfts­land des Vaters: _________________ Her­kunfts­land der Mut­ter: _______________________

  • Staats­an­ge­hö­rig­keit des Vaters: ______________ Staats­an­ge­hö­rig­keit der Mut­ter: _______________

  • Fami­li­en­spra­che Deutsch: Ja, Nein

  • Mehr­spra­chig: Ja, Nein Wel­che: ________________________________________

Geburts­ver­lauf (sie­he U1 des gel­ben Vorsorgeheftes):

  • Nor­ma­ler Schwan­ger­schafts­ver­lauf: Ja, Nein ____________________________________________

  • Geburt in der _______. Schwan­ger­schafts­wo­che mit: nor­ma­ler Ent­bin­dung, Kai­ser­schnitt, Zan­ge, Saug­glo­cke, Sons­ti­ge ______________________

  • Mehr­lin­ge: ______ Apgar-Wer­te: ___/ ___/ ___ Nabel­arte­rie pH: ______

  • Geburts­ge­wicht: ___________g Geburts­grö­ße: ______cm

  • Frei­es Lau­fen bis 18 Mona­te: Ja, Nein Zwei-Wort-Sät­ze mit 24 Mona­ten: Ja, Nein

  • Beson­der­hei­ten: _________________________________________________________________

Wel­che Infek­ti­ons­er­kran­kun­gen hat­te Ihr Kind bisher?

  • Wind­po­cken, Schar­lach, Keuch­hus­ten, Masern, Mumps, Röteln, Hepa­ti­tis, Menin­gi­tis, Sons­ti­ge ____________________________

Lei­det Ihr Kind an: (bit­te ankreuzen)

  • Asth­ma, All­er­gie, Neu­ro­der­mi­tis, Dia­be­tes, Harn­wegs­in­fek­te, Bewe­gungs­un­ru­he, Kon­zen­tra­ti­ons­schwä­che, Bett­näs­sen, Ohren­ent­zün­dun­gen, Anfalls­lei­den, Herz­feh­ler, Orthop. Erkran­kung, allerg. Rhi­ni­tis, Ekzem, Sons­ti­ge ____________________________

Ope­ra­tio­nen:

  • Poly­pen, Man­deln, Unfall, Pau­ken­röhr­chen, Leis­ten­bruch, Vor­haut­ver­en­gung, Sons­ti­ge _________________________________________________________________

Hat Ihr Kind an För­der­maß­nah­men teilgenommen?

  • Kran­ken­gym­nas­tik, Psy­cho­mo­to­ri­sches Tur­nen, Ergo­the­ra­pie, Sprach­the­ra­pie, Heil­päd­ago­gi­sche För­de­rung, Psy­cho­lo­gi­sche Behand­lung, Sons­ti­ge ____________________________

Benö­tigt Ihr Kind regel­mä­ßig Medikamente?

  • Nein, Ja Wel­che: _______________________________

Häus­li­che Situation:

  • Im Haus­halt leben­de Kin­der (bit­te begin­nen Sie mit dem ältes­ten Kind und heben Sie das zu unter­su­chen­de Kind hervor!)

Wer soll Ihr Kind vor­aus­sicht­lich nach der Schu­le betreuen?

  • Eltern oder Eltern­teil, Tages­mut­ter, Hort, Ange­hö­ri­ge, Ande­re ___________________________

Wer erzieht Ihr Kind?

  • Bei­de Eltern, Alleinerziehende/r, Eltern­teil mit Part­ner, Pflegeeltern/Großeltern, Heim oder Insti­tu­ti­on ___________________________

Anga­ben zu den Eltern:

  • Schul­ab­schluss der Mut­ter: Haupt­schu­le, Real­schu­le, Fach­hoch­schul­rei­fe, Abitur, Sons­ti­ger ___________________________

  • Schul­ab­schluss des Vaters: Haupt­schu­le, Real­schu­le, Fach­hoch­schul­rei­fe, Abitur, Sons­ti­ger ___________________________

  • Berufs­aus­bil­dung der Mut­ter: Leh­re, Fach­schu­le, Uni, Fach­hoch­schu­le, kein Abschluss, Sons­ti­ges ___________________________

  • Berufs­aus­bil­dung des Vaters: Leh­re, Fach­schu­le, Uni, Fach­hoch­schu­le, kein Abschluss, Sons­ti­ges ___________________________

  • Der­zei­ti­ge Berufs­tä­tig­keit der Mut­ter: ganz­tags, Teil­zeit, nicht oder gering­fü­gig (0–14 Std.)

  • Der­zei­ti­ge Berufs­tä­tig­keit des Vaters: ganz­tags, Teil­zeit, nicht oder gering­fü­gig (0–14 Std.)

Haben Sie noch Fra­gen an die Schul­ärz­tin / den Schularzt?

  • Nein
  • Ja, _________________________________________________________________________

Gemäß § 5 des Nie­der­säch­si­schen Geset­zes über den öffent­li­chen Gesund­heits­dienst (NGöGD) ist es die Auf­ga­be der Land­krei­se und kreis­frei­en Städ­te, die Gesund­heit von Kin­dern und Jugend­li­chen zu schüt­zen und zu för­dern. Dies geschieht unter ande­rem durch die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chun­gen, die ärzt­lich fest­stel­len sol­len, ob gesund­heit­li­che Beein­träch­ti­gun­gen vor­lie­gen, die die Schul­fä­hig­keit beein­flus­sen könn­ten. Die­se Unter­su­chun­gen kön­nen von spe­zi­ell geschul­ten Ärz­ten durch­ge­führt wer­den, die außer­halb des öffent­li­chen Gesund­heits­diens­tes tätig sind.

Infor­ma­ti­on zur Daten­er­fas­sung und zum Daten­schutz
Über die Trans­pa­renz- und Infor­ma­ti­ons­pflich­ten nach Arti­kel 13 und 14 der Euro­päi­schen Daten­schutz­grund­ver­ord­nung bezüg­lich der im Rah­men der Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung erho­be­nen per­so­nen­be­zo­ge­nen Daten kön­nen Sie sich beim Unter­su­chungs­ter­min oder im Vor­feld auf unse­rer Inter­net­sei­te unter www.lkleer.de/kinderuntersuchungen informieren.


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Der rich­ti­ge Weg zur erfolg­rei­chen Lernbegleitung

Lern­frust bewäl­ti­gen: Eine neue Perspektive

Lern­pro­ble­me bei Kin­dern zei­gen sich oft durch Frust und Trä­nen. Doch Eltern und Kin­der müs­sen nicht allein damit kämp­fen. Die rich­ti­ge Unter­stüt­zung kann alles verändern!

Nach­hil­fe in Leer: Viel­fäl­ti­ge Mög­lich­kei­ten für die Grundschule

Die Wahl der rich­ti­gen Unterstützung

Vie­le Eltern fra­gen sich, wel­che Lern­form die bes­te für ihr Kind ist: Nach­hil­fe, Lern­coa­ching oder Lern­the­ra­pie? In Leer ste­hen ver­schie­de­ne Ansät­ze zur Auswahl.

Nach­hil­fe: Maß­ge­schnei­der­te Förderung

Indi­vi­du­el­le Lösun­gen für aktu­el­le Herausforderungen

Nach­hil­fe kon­zen­triert sich auf aktu­el­le Schul­the­men und Haus­auf­ga­ben. Ziel ist es, gezielt Schul­pro­ble­me zu lösen und dabei das Selbst­ver­trau­en und die Moti­va­ti­on der Schü­ler zu stärken.

Nach­hil­fe Leer und Land­kreis Leer

 

Lern­coa­ching: Mehr als klas­si­sche Nachhilfe

Stra­te­gien für nach­hal­ti­gen Lernerfolg

Wenn klas­si­sche Nach­hil­fe nicht aus­reicht, bie­tet Lern­coa­ching die idea­le Ergän­zung. Es ent­wi­ckelt effek­ti­ve Lern­stra­te­gien und hilft, Prü­fungs­ängs­te sowie Moti­va­ti­ons­pro­ble­me zu überwinden.

Lern­the­ra­pie: Umfas­sen­de Unter­stüt­zung bei beson­de­ren Herausforderungen

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Für Kin­der mit spe­zi­fi­schen Lern­pro­ble­men wie Lese-Recht­schreib­schwä­che oder Dys­kal­ku­lie bie­tet Lern­the­ra­pie einen umfas­sen­den Ansatz. Sie för­dert nicht nur schu­li­sche Inhal­te, son­dern auch die emo­tio­na­le Sta­bi­li­tät und den Aus­tausch mit Eltern und Lehrern.

Indi­vi­du­el­le Lösun­gen für jedes Kind

Maxi­ma­les Poten­zi­al entfalten

Es ist ent­schei­dend, die pas­sen­de Lösung für die indi­vi­du­el­len Bedürf­nis­se jedes Schü­lers zu fin­den. Ob kurz­fris­ti­ge Unter­stüt­zung durch Lern­coa­ching oder lang­fris­ti­ge Beglei­tung durch Nach­hil­fe oder Lern­the­ra­pie – das Ziel ist, das vol­le Poten­zi­al jedes Kin­des auszuschöpfen.

Spaß am Ler­nen: Grund­stein für Erfolg

Ler­nen mit Begeisterung

Der Spaß am Ler­nen ist der Schlüs­sel zum Erfolg. Bei Schul­fit in Leer bie­ten wir umfas­sen­de Infor­ma­tio­nen und Bera­tung, um Eltern und Kin­dern zu hel­fen, den bes­ten Weg zu wäh­len – egal, um wel­ches Fach es geht.

Kon­takt

Schul­fit Nach­hil­fe & Coaching

  • Stand­ort: 26789 Leer, Heis­fel­der Stra­ße 2, Tele­fon: 0491 – 5951
  • Stand­ort: 26802 Moorm­er­land, Rudolf-Eucken-Stra­ße 14, Tele­fon: 04954 — 8789
  • E‑Mail: info@schulfit-nachhilfe.de
  • Whats­App oder SMS: 0176 24206004
 

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Zukunfts­per­spek­ti­ven im Hand­werk: CDU-Poli­ti­ker Thie­le besucht Tisch­le­rei WoodStock

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Aus­tausch über das Hand­werk in Ost­rhau­der­fehn (von links): Sven Hünd­ling (Geschäfts­füh­rer Tisch­le­rei Wood­Stock), der Land­tags­ab­ge­ord­ne­te Ulf Thie­le, Doris Bronn (Tisch­le­rei Wood­Stock), Bur­chard Esters, Gün­ther Lüken und Nor­bert Pie­per (alle drei CDU Ost­rhau­der­fehn) erör­ter­ten aktu­el­le Her­aus­for­de­run­gen der Bran­che. Foto: Wahl­kreis­bü­ro Ulf Thiele

Hand­werk in der Bil­dungs­gas­se: Zwi­schen Lei­den­schaft und Lehrstellenmangel

Ost­rhau­der­fehn. Wenn Sven Hünd­ling über sein Hand­werk spricht, schwingt die Begeis­te­rung für das Mate­ri­al mit. In sei­ner Tisch­le­rei „Wood­Stock“ ent­ste­hen maß­ge­fer­tig­te Trep­pen, Fens­ter und moder­ne Kon­struk­tio­nen aus Holz, Stahl und Glas. Doch die Werk­bank in dem aner­kann­ten Aus­bil­dungs­be­trieb bleibt der­zeit leer. Nicht, weil der Chef sein Wis­sen nicht tei­len möch­te, son­dern weil die Pas­sung zwi­schen Schu­le und Berufs­welt immer sel­te­ner stimmt.

Die Rea­li­tät der Ausbildungsreife

Bei einem Besuch des CDU-Land­tags­ab­ge­ord­ne­ten Ulf Thie­le in der Fehn-Tisch­le­rei wur­de deut­lich, wo die Säge klemmt. Der Fach­kräf­te­man­gel ist im Hand­werk längst kein abs­trak­tes Schlag­wort mehr, son­dern eine täg­li­che Hür­de. Laut einer Stu­die der Ber­tels­mann-Stif­tung vom Janu­ar 2025 bekla­gen 80 Pro­zent der Fach­kräf­te eine nach­las­sen­de Aus­bil­dungs­rei­fe. Es fehlt oft an den Fun­da­men­ten: Mathe­ma­tik und Rechtschreibung.

Sven Hünd­ling bestä­tigt die­sen Trend. Trotz der Viel­falt und der Moder­ni­tät des Tisch­ler­be­rufs man­gelt es sowohl quan­ti­ta­tiv als auch qua­li­ta­tiv an geeig­ne­ten Bewer­bern. Die Kon­se­quenz ist para­dox: Ein Betrieb, der hän­de­rin­gend Per­so­nal sucht und aus­bil­den könn­te, sieht sich gezwun­gen, die Aus­bil­dung vor­erst einzustellen.

Kri­tik an der Landespolitik

Für den Abge­ord­ne­ten Ulf Thie­le liegt die Ursa­che in einer ver­fehl­ten Bil­dungs­po­li­tik der rot-grü­nen Lan­des­re­gie­rung. Die Pro­ble­me wür­den eher ver­schärft als gelöst.

„In einem roh­stoff­ar­men Land muss die Bil­dung höchs­te Prio­ri­tät haben. Wir brau­chen kei­ne Unter­richts­aus­fäl­le, son­dern eine ver­läss­li­che Unter­richts­ver­sor­gung und eine stär­ke­re Ver­knüp­fung von Theo­rie und Pra­xis“, so Thiele.

Beson­ders im Bereich der klei­nen und mit­tel­stän­di­schen Unter­neh­men (KMU) ste­cke jedoch enor­mes Poten­zi­al. Thie­le betont, dass das Hand­werk gera­de im Zeit­al­ter der Künst­li­chen Intel­li­genz eine beson­de­re Resi­li­enz auf­wei­se. Wäh­rend sich vie­le Berufs­fel­der durch KI rasant ver­än­dern, bleibt die hand­werk­li­che Prä­zi­si­on vor Ort unersetzbar.

Chan­ce zur Unternehmensnachfolge

Ein wei­te­rer Aspekt für jun­ge Men­schen ist die lang­fris­ti­ge Per­spek­ti­ve. Vie­le Betriebs­in­ha­ber suchen in den kom­men­den Jah­ren nach einer Nach­fol­ge­lö­sung. Das Hand­werk bie­tet damit nicht nur einen siche­ren Arbeits­platz, son­dern auch den Weg in die Selbstständigkeit.

Die Fle­xi­bi­li­tät klei­ner Betrie­be macht sie kri­sen­re­sis­ten­ter als vie­le Groß­kon­zer­ne. Was fehlt, sind die „fri­schen Ideen“ der nächs­ten Gene­ra­ti­on, die bereit ist, an bestehen­de Erfolgs­sto­rys anzu­knüp­fen – vor­aus­ge­setzt, die schu­li­sche Basis wird recht­zei­tig gelegt.

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Schwim­men ler­nen für Erwach­se­ne im Schwimm­bad Hesel

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Mit Freu­de zum Erfolg: Neu­er Schwimm­kurs für Erwach­se­ne im Schwimm­bad Hesel

Ein erfri­schen­des Bad im See oder ent­spann­te Bah­nen im Urlaub – was für vie­le selbst­ver­ständ­lich klingt, stellt für ande­re eine gro­ße Hür­de dar. Doch es ist nie zu spät, das Ele­ment Was­ser für sich zu ent­de­cken. Im Schwimm­bad Hesel star­tet im April ein beson­de­res Ange­bot, das sich gezielt an Erwach­se­ne rich­tet, die bis­her noch nicht den Mut gefun­den haben, schwim­men zu lernen.

Ver­trau­en gewin­nen in ent­spann­ter Atmosphäre

Der Kurs mit der Kenn­num­mer 26–13 setzt bewusst dort an, wo her­kömm­li­che Kur­se oft auf­hö­ren: bei der indi­vi­du­el­len Sicher­heit und dem per­sön­li­chen Wohl­be­fin­den. Unter der fach­kun­di­gen Lei­tung von Tho­mas Eihusen steht nicht der Leis­tungs­druck im Vor­der­grund, son­dern das schritt­wei­se Über­win­den von Ängs­ten. In einer ver­trau­ens­vol­len Umge­bung und bei einer ange­neh­men Was­ser­tie­fe von 1,16 bis 1,35 Metern kön­nen die Teil­neh­mer in ihrem eige­nen Tem­po Sicher­heit gewinnen.

Klei­ne Schrit­te, gro­ße Erfolgserlebnisse

Vom 11. April bis zum 27. Juni 2026 fin­den die Übungs­ein­hei­ten immer sams­tags zur Mit­tags­zeit von 12:00 bis 12:45 Uhr statt. Die bewuss­te Begren­zung auf maxi­mal zehn Per­so­nen garan­tiert eine inten­si­ve Betreu­ung, bei der Geduld und Freu­de am Ler­nen den Takt vor­ge­ben. Jedes klei­ne Erfolgs­er­leb­nis im Was­ser ist ein wich­ti­ger Mei­len­stein auf dem Weg zum siche­ren Schwimmer.

Alle Details auf einen Blick

Das Ange­bot über­zeugt zudem durch ein fai­res Preis-Leis­tungs-Ver­hält­nis: Für ins­ge­samt zehn Ter­mi­ne belau­fen sich die Kos­ten auf 75,20 €.

  • Kurs­zeit­raum: 11.04. bis 27.06.2026 (wöchent­lich sams­tags, außer an Feiertagswochenenden)

  • Ort: Schwimm­bad Hesel, Rüschen­weg 1, 26835 Hesel

  • Lei­tung: Tho­mas Eihusen

  • Anmel­dung: Die Buchung ist unkom­pli­ziert über das Online-Por­tal unter shop.hesel.de möglich.

Wer sich die­sen Som­mer den Traum vom Schwim­men erfül­len möch­te, fin­det in Hesel die idea­le Gele­gen­heit dazu. Es bedarf ledig­lich eines ers­ten Schrit­tes – das Was­ser war­tet bereits.

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Flachs­meer: SPD for­dert neue Bau­flä­chen und städ­te­bau­li­ches Konzept

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SPD-Orts­ver­ein Flachs­meer for­dert neue Bau­flä­chen: Der Vor­sit­zen­de Ernst-Ingo Lind setzt auf die Umset­zung bestehen­der Kon­zep­te, um den aktu­el­len Bau­stopp im Orts­teil zu beenden.

Flachs­meer: SPD for­dert neue Bau­flä­chen und kla­res Konzept

In Flachs­meer drängt der SPD-Orts­ver­ein auf neue Impul­se für die bau­li­che Ent­wick­lung des Orts­teils. Hin­ter­grund die­ser For­de­rung ist der aktu­el­le Still­stand: Da der­zeit kein öffent­li­ches Bau­land mehr zur Ver­fü­gung steht und die bestehen­den Bau­ge­bie­te voll­stän­dig aus­ge­las­tet sind, ist eine wei­te­re Expan­si­on vor­erst gestoppt.

Antrag zur Ortsratssitzung

Um die­se Blo­cka­de zu lösen, hat die SPD-Orts­rats­frak­ti­on für die kom­men­de Sit­zung den Tages­ord­nungs­punkt „Bau­li­che Ent­wick­lungs­mög­lich­kei­ten in Flachs­meer“ bean­tragt. Die Sozi­al­de­mo­kra­ten erwar­ten von der Gemein­de­ver­wal­tung eine detail­lier­te Erläu­te­rung des aktu­el­len Flä­chen­nut­zungs­plans sowie die Vor­stel­lung des Sied­lungs- und Gewer­be­ent­wick­lungs­kon­zepts. Ziel ist es, aus die­sen Grund­la­gen kon­kre­te Hand­lungs­schrit­te für die Zukunft abzuleiten.

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Ent­wick­lungs­po­ten­zi­al und regio­na­le Vorgaben

Ernst-Ingo Lind, Vor­sit­zen­der des SPD-Orts­ver­eins und Kreis­tags­ab­ge­ord­ne­ter im Land­kreis Leer, ver­weist in die­sem Zusam­men­hang auf das Regio­na­le Raum­ord­nungs­pro­gramm. Die­ses sieht Flachs­meer aus­drück­lich als Stand­ort für die Siche­rung und Ent­wick­lung von Wohn­stät­ten vor. Hin­wei­se dar­auf, dass eine wei­te­re Ent­wick­lung nicht mög­lich sei, wer­den daher zurückgewiesen.

„Flachs­meer ver­fügt wei­ter­hin über aus­rei­chend Poten­zi­al für zusätz­li­che Wohnbauentwicklung.“

Ver­wal­tung in der Pflicht

Nach Ansicht der SPD sind die poli­ti­schen Vor­aus­set­zun­gen durch bestehen­de Beschlüs­se bereits geschaf­fen. Nun lie­ge es an der Ver­wal­tung, aktiv zu wer­den, Gesprä­che zu füh­ren und neue Bau­flä­chen zu sichern. Von der anste­hen­den Orts­rats­sit­zung erhofft sich die Frak­ti­on wich­ti­ge Impul­se, um die bau­li­che Ent­wick­lung in Flachs­meer wie­der in Gang zu brin­gen und den Orts­teil zukunfts­fä­hig aufzustellen.

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Foto zeigt den geschäfts­füh­ren­den Vor­stand von links zwei­ter­Vor­sit­zen­der Chris­ti­an Böde­ker, Kas­sen­wart Mar­tin Raa­be, Schrift­füh­rer­Hans-Jür­gen Wes­sels und Vor­sit­zen­der Sweer Mein­ders. Foto...

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Frei­er Zugang zu regio­na­len News: Lese­r­ECHO-Ver­lag for­ciert media­le Teilhabe

Medi­en für alle: Lese­r­ECHO-Ver­lag stärkt regio­na­le Teil­ha­be durch kos­ten­freie Newsportale In einer Zeit, in der Infor­ma­tio­nen zuneh­mend hin­ter Bezahl­schran­ken ver­schwin­den,...

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Online-Anzei­gen: Das rich­ti­ge For­mat für Smart­phone & Tablet In der heu­ti­gen digi­ta­len Welt grei­fen immer mehr Nut­zer über Smart­phones und...

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BauWoLe.de – Das star­ke Bran­chen­ver­zeich­nis für Hand­wer­ker & Händ­ler aus Ost­fries­land und dem Emsland Regio­nal. Exklu­siv. Effi­zi­ent.Wer als Hand­werks­be­trieb oder...

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SEO-Agen­tur mit eige­ner Redak­ti­on: War­um Lese­r­ECHO der rich­ti­ge Part­ner für nach­hal­ti­ges Mar­ke­ting ist Im digi­ta­len Wett­be­werb reicht es längst nicht mehr...

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Reich­wei­te, Rele­vanz, Regio­na­li­tät – Media­da­ten der Sei­te „Wir Leeraner“

Media­da­ten – Face­book­sei­te „Wir Leeraner“ Ein Ange­bot des LeserECHO-Verlags Die Face­book­sei­te „Wir Leera­ner“ ist die reich­wei­ten­star­ke Social-Media-Platt­form des Lese­r­ECHO-Ver­lags für...

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Mit SEO erfolg­reich in Deutsch­land: Wie nie­der­län­di­sche Unter­neh­men vom Lese­r­ECHO-Por­tal profitieren

Erfolg­reich in Deutsch­land: Wie nie­der­län­di­sche Unter­neh­men mit SEO durchstarten Die Digi­ta­li­sie­rung macht es für Unter­neh­men immer ein­fa­cher, über Län­der­gren­zen hin­weg...

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Mar­ke­ting: Geschäfts­er­öff­nung: So wird Ihr Event zum unver­gess­li­chen Erlebnis!

Per­fek­te Pla­nung für Ihre Geschäfts­er­öff­nung, Fir­mener­wei­te­rung oder Ihr Firmenjubiläum Eine erfolg­rei­che Geschäfts­er­öff­nung, eine Erwei­te­rung oder ein Fir­men­ju­bi­lä­um sind idea­le Anläs­se,...

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Blau-weiß-schwar­ze Nacht: Die HSV-Kult­band kehrt nach Hin­te zurück!

Schon 2019 und 2024 waren die Ham­bur­ger ABSCHLACH! im Live Music Cen­ter Emden in Hin­te zu Gast und prä­sen­tier­ten ihre...

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War­den­bur­ger Land­par­tie 2026: Gro­ßes Früh­lings­fest mit Hand­werk und Kulinarik

War­den­bur­ger Land­par­tie 2026: Ein Fest für die Sin­ne mit Hand­werk, Musik und Genuss WARDENBURG. Das Pflan­zen-Cen­ter Warn­ken ver­wan­delt sich am...

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Vor­trag in Leer the­ma­ti­siert die Unan­tast­bar­keit der Menschenwürde

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Mör­der­jagd im his­to­ri­schen Leer: Kri­mi­füh­rung „Mord am Hafen“ Wer ermor­de­te den Ehe­mann der Wit­we Gesche Mein­ders? Tau­chen Sie ein in das...

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Kla­vier­kunst in der Even­burg: Lions Musik­preis sucht Publikumsliebling Der Lions Musik­preis kehrt zurück und stellt in die­sem Jahr ein beson­ders...

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Gar­ten­Ta­geN­ord 2026 laden zur Sai­son­er­oeff­nung nach Wues­t­ing ein

Bei­trags­bild: Gar­ten­Ta­geN­ord — Hol­ler Land­stra­ße 2 — 27798 Hude/Wüsting   Gar­ten­Ta­geN­ord 2026: Inspi­ra­tio­nen für die Grü­ne Oase in Wüsting  ...

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Knei­pen­fes­ti­val Leer Live: DJ-Beats und Saxo­fon im 360 Grad

DJ Casa & Tobi­as Leon Hacker: Ein ein­ge­spiel­tes Team In der Müh­len­stra­ße 36–38 erwar­tet die Besu­cher von 21:00 bis 24:00 Uhr...

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The Air­let­tes prä­sen­tie­ren Swing-Inter­pre­ta­tio­nen der Neun­zi­ger­jah­re in Leer

Kon­zert­ab­sa­ge „The Air­let­tes“ im Spar­kas­sen­Fo­rum Leer Leer, 1. März 2026 – Das für Mitt­woch, den 4. März 2026, im Spar­kas­sen­Fo­rum Leer...