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Vor­be­rei­tungs­bo­gen für die Einschulungsuntersuchung

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Vor­be­rei­tungs­bo­gen zur Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer

Der Vor­be­rei­tungs­bo­gen zur Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer ist ein wich­ti­ger Beglei­ter für Eltern und Erzie­hungs­be­rech­tig­te, deren Kin­der kurz vor dem Schul­ein­tritt ste­hen. Mit die­sem Bogen kön­nen Sie alle rele­van­ten Infor­ma­tio­nen über die Gesund­heit und Ent­wick­lung Ihres Kin­des struk­tu­riert zusam­men­stel­len. Erfah­ren Sie hier, wel­che Anga­ben Sie machen soll­ten und war­um die Ein­schu­lungs­un­ter­su­chung eine bedeu­ten­de Rol­le für den erfolg­rei­chen Start in die Schul­lauf­bahn spielt. Opti­mie­ren Sie mit die­sen Infor­ma­tio­nen die Vor­be­rei­tung auf die­sen wich­ti­gen Schritt im Leben Ihres Kindes.

Vor­be­rei­tung auf die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer: Alles, was Eltern wis­sen müssen

Die Vor­be­rei­tung auf die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung im Land­kreis Leer stellt einen bedeu­ten­den Schritt für kom­men­de Schul­jah­re dar. Die­se Unter­su­chung ist gesetz­lich vor­ge­schrie­ben und Teil des Schul­auf­nah­me­pro­zes­ses, unab­hän­gig davon, ob die Ein­schu­lung auf das nächs­te Jahr ver­scho­ben wird oder nicht.

Die Unter­su­chung zielt dar­auf ab, den Ent­wick­lungs- und Gesund­heits­zu­stand jedes Kin­des ärzt­lich zu bewer­ten. Eltern wer­den gebe­ten, den bei­gefüg­ten “Vor­be­rei­tungs­bo­gen der Eltern auf die Unter­su­chung” sorg­fäl­tig aus­zu­fül­len und zur Unter­su­chung mit­zu­brin­gen. Infor­ma­tio­nen zur bis­he­ri­gen Ent­wick­lung, frü­he­ren Erkran­kun­gen und dem häus­li­chen Umfeld sind ent­schei­dend für die Beur­tei­lung der Kinder.

Alle erho­be­nen Daten unter­lie­gen stren­gen Daten­schutz­be­stim­mun­gen und ärzt­li­cher Schwei­ge­pflicht. Nach einer gesetz­li­chen Auf­be­wah­rungs­frist von 10 Jah­ren wer­den die Daten gelöscht. Anony­mi­sier­te Daten die­nen sta­tis­ti­schen Aus­wer­tun­gen, um den Gesund­heits­zu­stand der Kin­der zu ana­ly­sie­ren und gege­be­nen­falls Maß­nah­men zu ergreifen.

Eltern soll­ten das (gel­be) Vor­sor­ge­heft, den Impf­aus­weis sowie gege­be­nen­falls Bril­le oder Hör­ge­rä­te zur Unter­su­chung mit­brin­gen, um eine umfas­sen­de Beur­tei­lung ihres Kin­des zu ermöglichen.


Mus­ter­text: 

Vor­be­rei­tungs­bo­gen für die Einschulungsuntersuchung

Bit­te aus­ge­füllt zusam­men mit Vor­sor­ge­heft und Impf­buch zur Unter­su­chung mitbringen

Besuch­te Einrichtungen:

  • Kei­ne Einrichtung
  • Kindergarten/Kindertagesstätte in _______________________________________________, ____ Jahre
  • Heil­päd­ago­gi­scher Kin­der­gar­ten in _______________________________________________, ____ Jahre
  • Inte­gra­ti­ons­maß­nah­me im Kin­der­gar­ten in ________________________________________, ____ Jahre
  • Sprach­heil­kin­der­gar­ten in _____________________________________________________, ____ Jahre

Per­so­nen­da­ten:

  • Adres­se der Erzie­hungs­be­rech­tig­ten: _________________________________________________________

  • Vor­na­me des Vaters: ______________________ Vor­na­me der Mut­ter: ___________________________

  • Geburts­jahr: ____________________________ Geburts­jahr: ________________________________

  • Tele­fon­num­mer: __________________________________

  • Her­kunfts­land des Vaters: _________________ Her­kunfts­land der Mut­ter: _______________________

  • Staats­an­ge­hö­rig­keit des Vaters: ______________ Staats­an­ge­hö­rig­keit der Mut­ter: _______________

  • Fami­li­en­spra­che Deutsch: Ja, Nein

  • Mehr­spra­chig: Ja, Nein Wel­che: ________________________________________

Geburts­ver­lauf (sie­he U1 des gel­ben Vorsorgeheftes):

  • Nor­ma­ler Schwan­ger­schafts­ver­lauf: Ja, Nein ____________________________________________

  • Geburt in der _______. Schwan­ger­schafts­wo­che mit: nor­ma­ler Ent­bin­dung, Kai­ser­schnitt, Zan­ge, Saug­glo­cke, Sons­ti­ge ______________________

  • Mehr­lin­ge: ______ Apgar-Wer­te: ___/ ___/ ___ Nabel­arte­rie pH: ______

  • Geburts­ge­wicht: ___________g Geburts­grö­ße: ______cm

  • Frei­es Lau­fen bis 18 Mona­te: Ja, Nein Zwei-Wort-Sät­ze mit 24 Mona­ten: Ja, Nein

  • Beson­der­hei­ten: _________________________________________________________________

Wel­che Infek­ti­ons­er­kran­kun­gen hat­te Ihr Kind bisher?

  • Wind­po­cken, Schar­lach, Keuch­hus­ten, Masern, Mumps, Röteln, Hepa­ti­tis, Menin­gi­tis, Sons­ti­ge ____________________________

Lei­det Ihr Kind an: (bit­te ankreuzen)

  • Asth­ma, All­er­gie, Neu­ro­der­mi­tis, Dia­be­tes, Harn­wegs­in­fek­te, Bewe­gungs­un­ru­he, Kon­zen­tra­ti­ons­schwä­che, Bett­näs­sen, Ohren­ent­zün­dun­gen, Anfalls­lei­den, Herz­feh­ler, Orthop. Erkran­kung, allerg. Rhi­ni­tis, Ekzem, Sons­ti­ge ____________________________

Ope­ra­tio­nen:

  • Poly­pen, Man­deln, Unfall, Pau­ken­röhr­chen, Leis­ten­bruch, Vor­haut­ver­en­gung, Sons­ti­ge _________________________________________________________________

Hat Ihr Kind an För­der­maß­nah­men teilgenommen?

  • Kran­ken­gym­nas­tik, Psy­cho­mo­to­ri­sches Tur­nen, Ergo­the­ra­pie, Sprach­the­ra­pie, Heil­päd­ago­gi­sche För­de­rung, Psy­cho­lo­gi­sche Behand­lung, Sons­ti­ge ____________________________

Benö­tigt Ihr Kind regel­mä­ßig Medikamente?

  • Nein, Ja Wel­che: _______________________________

Häus­li­che Situation:

  • Im Haus­halt leben­de Kin­der (bit­te begin­nen Sie mit dem ältes­ten Kind und heben Sie das zu unter­su­chen­de Kind hervor!)

Wer soll Ihr Kind vor­aus­sicht­lich nach der Schu­le betreuen?

  • Eltern oder Eltern­teil, Tages­mut­ter, Hort, Ange­hö­ri­ge, Ande­re ___________________________

Wer erzieht Ihr Kind?

  • Bei­de Eltern, Alleinerziehende/r, Eltern­teil mit Part­ner, Pflegeeltern/Großeltern, Heim oder Insti­tu­ti­on ___________________________

Anga­ben zu den Eltern:

  • Schul­ab­schluss der Mut­ter: Haupt­schu­le, Real­schu­le, Fach­hoch­schul­rei­fe, Abitur, Sons­ti­ger ___________________________

  • Schul­ab­schluss des Vaters: Haupt­schu­le, Real­schu­le, Fach­hoch­schul­rei­fe, Abitur, Sons­ti­ger ___________________________

  • Berufs­aus­bil­dung der Mut­ter: Leh­re, Fach­schu­le, Uni, Fach­hoch­schu­le, kein Abschluss, Sons­ti­ges ___________________________

  • Berufs­aus­bil­dung des Vaters: Leh­re, Fach­schu­le, Uni, Fach­hoch­schu­le, kein Abschluss, Sons­ti­ges ___________________________

  • Der­zei­ti­ge Berufs­tä­tig­keit der Mut­ter: ganz­tags, Teil­zeit, nicht oder gering­fü­gig (0–14 Std.)

  • Der­zei­ti­ge Berufs­tä­tig­keit des Vaters: ganz­tags, Teil­zeit, nicht oder gering­fü­gig (0–14 Std.)

Haben Sie noch Fra­gen an die Schul­ärz­tin / den Schularzt?

  • Nein
  • Ja, _________________________________________________________________________

Gemäß § 5 des Nie­der­säch­si­schen Geset­zes über den öffent­li­chen Gesund­heits­dienst (NGöGD) ist es die Auf­ga­be der Land­krei­se und kreis­frei­en Städ­te, die Gesund­heit von Kin­dern und Jugend­li­chen zu schüt­zen und zu för­dern. Dies geschieht unter ande­rem durch die Schul­ein­gangs­un­ter­su­chun­gen, die ärzt­lich fest­stel­len sol­len, ob gesund­heit­li­che Beein­träch­ti­gun­gen vor­lie­gen, die die Schul­fä­hig­keit beein­flus­sen könn­ten. Die­se Unter­su­chun­gen kön­nen von spe­zi­ell geschul­ten Ärz­ten durch­ge­führt wer­den, die außer­halb des öffent­li­chen Gesund­heits­diens­tes tätig sind.

Infor­ma­ti­on zur Daten­er­fas­sung und zum Daten­schutz
Über die Trans­pa­renz- und Infor­ma­ti­ons­pflich­ten nach Arti­kel 13 und 14 der Euro­päi­schen Daten­schutz­grund­ver­ord­nung bezüg­lich der im Rah­men der Schul­ein­gangs­un­ter­su­chung erho­be­nen per­so­nen­be­zo­ge­nen Daten kön­nen Sie sich beim Unter­su­chungs­ter­min oder im Vor­feld auf unse­rer Inter­net­sei­te unter www.lkleer.de/kinderuntersuchungen informieren.


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Der rich­ti­ge Weg zur erfolg­rei­chen Lernbegleitung

Lern­frust bewäl­ti­gen: Eine neue Perspektive

Lern­pro­ble­me bei Kin­dern zei­gen sich oft durch Frust und Trä­nen. Doch Eltern und Kin­der müs­sen nicht allein damit kämp­fen. Die rich­ti­ge Unter­stüt­zung kann alles verändern!

Nach­hil­fe in Leer: Viel­fäl­ti­ge Mög­lich­kei­ten für die Grundschule

Die Wahl der rich­ti­gen Unterstützung

Vie­le Eltern fra­gen sich, wel­che Lern­form die bes­te für ihr Kind ist: Nach­hil­fe, Lern­coa­ching oder Lern­the­ra­pie? In Leer ste­hen ver­schie­de­ne Ansät­ze zur Auswahl.

Nach­hil­fe: Maß­ge­schnei­der­te Förderung

Indi­vi­du­el­le Lösun­gen für aktu­el­le Herausforderungen

Nach­hil­fe kon­zen­triert sich auf aktu­el­le Schul­the­men und Haus­auf­ga­ben. Ziel ist es, gezielt Schul­pro­ble­me zu lösen und dabei das Selbst­ver­trau­en und die Moti­va­ti­on der Schü­ler zu stärken.

Nach­hil­fe Leer und Land­kreis Leer

 

Lern­coa­ching: Mehr als klas­si­sche Nachhilfe

Stra­te­gien für nach­hal­ti­gen Lernerfolg

Wenn klas­si­sche Nach­hil­fe nicht aus­reicht, bie­tet Lern­coa­ching die idea­le Ergän­zung. Es ent­wi­ckelt effek­ti­ve Lern­stra­te­gien und hilft, Prü­fungs­ängs­te sowie Moti­va­ti­ons­pro­ble­me zu überwinden.

Lern­the­ra­pie: Umfas­sen­de Unter­stüt­zung bei beson­de­ren Herausforderungen

Ganz­heit­li­cher Ansatz für schwe­re­re Lernschwierigkeiten

Für Kin­der mit spe­zi­fi­schen Lern­pro­ble­men wie Lese-Recht­schreib­schwä­che oder Dys­kal­ku­lie bie­tet Lern­the­ra­pie einen umfas­sen­den Ansatz. Sie för­dert nicht nur schu­li­sche Inhal­te, son­dern auch die emo­tio­na­le Sta­bi­li­tät und den Aus­tausch mit Eltern und Lehrern.

Indi­vi­du­el­le Lösun­gen für jedes Kind

Maxi­ma­les Poten­zi­al entfalten

Es ist ent­schei­dend, die pas­sen­de Lösung für die indi­vi­du­el­len Bedürf­nis­se jedes Schü­lers zu fin­den. Ob kurz­fris­ti­ge Unter­stüt­zung durch Lern­coa­ching oder lang­fris­ti­ge Beglei­tung durch Nach­hil­fe oder Lern­the­ra­pie – das Ziel ist, das vol­le Poten­zi­al jedes Kin­des auszuschöpfen.

Spaß am Ler­nen: Grund­stein für Erfolg

Ler­nen mit Begeisterung

Der Spaß am Ler­nen ist der Schlüs­sel zum Erfolg. Bei Schul­fit in Leer bie­ten wir umfas­sen­de Infor­ma­tio­nen und Bera­tung, um Eltern und Kin­dern zu hel­fen, den bes­ten Weg zu wäh­len – egal, um wel­ches Fach es geht.

Kon­takt

Schul­fit Nach­hil­fe & Coaching

  • Stand­ort: 26789 Leer, Heis­fel­der Stra­ße 2, Tele­fon: 0491 – 5951
  • Stand­ort: 26802 Moorm­er­land, Rudolf-Eucken-Stra­ße 14, Tele­fon: 04954 — 8789
  • E‑Mail: info@schulfit-nachhilfe.de
  • Whats­App oder SMS: 0176 24206004
 

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Gal­li­markt Leer: Phø­ton-Poe­ten zei­gen fas­zi­nie­ren­de Licht­kunst durch Langzeitbelichtung

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Gal­li­markt Leer: Phø­ton-Poe­ten ver­wan­deln Fahr­ge­schäf­te in klei­ne Kunstwerke

Mit Lang­zeit­be­lich­tun­gen haben Elke Broek und Mat­thi­as Sko­wera von den Phø­ton-Poe­ten die Lich­ter und Bewe­gun­gen des Gal­li­mark­tes auf beson­de­re Wei­se ein­ge­fan­gen. Für den Pho­to­walk am Gal­li­markt-Sonn­tag wur­de die Grup­pe ange­sichts des gro­ßen Besu­cher­an­drangs auf sechs Teil­neh­mer redu­ziert. Das Ergeb­nis: fas­zi­nie­ren­de Auf­nah­men vol­ler Licht­spu­ren, Far­ben und Dynamik.

Leer – Der Gal­li­markt 2026 ist vor­bei, doch eini­ge beson­de­re Ein­drü­cke des größ­ten Volks­fes­tes in Ost­fries­land blei­ben in Erin­ne­rung. Elke Broek und Mat­thi­as Sko­wera von den Phø­ton-Poe­ten haben die beson­de­re Atmo­sphä­re des Gal­li­mark­tes am Sonn­tag foto­gra­fisch fest­ge­hal­ten. Gemein­sam mit einer klei­nen Grup­pe waren sie zwi­schen den Fahr­ge­schäf­ten unter­wegs. Dabei ent­stan­den beein­dru­cken­de Auf­nah­men, die zei­gen, wie aus dem bun­ten Trei­ben klei­ne foto­gra­fi­sche Kunst­wer­ke wer­den können.

Nor­ma­ler­wei­se sind die Pho­to­walks der Phø­ton-Poe­ten mit grö­ße­ren Grup­pen unter­wegs. Ange­sichts des Tru­bels auf dem Gal­li­markt ent­schie­den sich die bei­den jedoch dafür, die Teil­neh­mer­zahl auf sechs Per­so­nen zu begren­zen. Eine gute Ent­schei­dung: Die klei­ne Grup­pe konn­te sich in ange­neh­mer und ruhi­ger Atmo­sphä­re auf die Foto­gra­fie kon­zen­trie­ren, ohne sich vom geschäf­ti­gen Trei­ben ablen­ken zu lassen.

Die Stim­mung inner­halb der Grup­pe war ent­spannt und har­mo­nisch. Auch ande­re Besu­cher begeg­ne­ten den Foto­gra­fen auf­ge­schlos­sen und neu­gie­rig. So erga­ben sich neben den Auf­nah­men inter­es­san­te Gesprä­che. Mit dem Ergeb­nis des gemein­sa­men Pho­to­walks sind Elke Broek und Mat­thi­as Sko­wera sehr zufrieden.

Aus Fahr­ge­schäf­ten wer­den klei­ne Kunstwerke

Beson­ders die Fahr­ge­schäf­te erwie­sen sich als dank­ba­re Moti­ve. Ihre far­ben­fro­hen Beleuch­tun­gen, die krei­sen­den Bewe­gun­gen und die stän­dig wech­seln­den Licht­mus­ter boten idea­le Vor­aus­set­zun­gen für krea­ti­ve Aufnahmen.

Auf den Bil­dern wer­den die Bewe­gun­gen der Attrak­tio­nen zu leuch­ten­den Bögen, Lini­en und Mus­tern. Far­ben ver­schmel­zen mit­ein­an­der, Licht­spu­ren zeich­nen sich vor dem dunk­le­ren Hin­ter­grund ab und ver­lei­hen den Moti­ven eine ganz eige­ne Dyna­mik. Dadurch ent­ste­hen Bil­der, die das Volks­fest nicht ein­fach doku­men­tie­ren, son­dern sei­ne beson­de­re Atmo­sphä­re auf künst­le­ri­sche Wei­se interpretieren.

Die Auf­nah­men zei­gen ein­drucks­voll, wie viel Krea­ti­vi­tät in der Foto­gra­fie steckt. Mit dem rich­ti­gen Blick für Per­spek­ti­ve, Licht und Belich­tungs­zeit las­sen sich selbst all­täg­li­che Ein­drü­cke in außer­ge­wöhn­li­che Moti­ve ver­wan­deln. Gera­de die beleuch­te­ten Fahr­ge­schäf­te des Gal­li­mark­tes boten dafür zahl­rei­che Möglichkeiten.

 

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Lang­zeit­be­lich­tung macht Bewe­gung sichtbar

Ein wich­ti­ges Gestal­tungs­mit­tel bei sol­chen Auf­nah­men ist die Lang­zeit­be­lich­tung. Dabei bleibt der Kame­ra­ver­schluss über einen län­ge­ren Zeit­raum geöff­net, sodass der Sen­sor wäh­rend die­ser Zeit Licht auf­nimmt. Beweg­te Objek­te hin­ter­las­sen dadurch sicht­ba­re Spu­ren im Bild, wäh­rend unbe­weg­te Berei­che bei einer sta­bi­len Kame­ra­po­si­ti­on scharf blei­ben können.

Wie lan­ge die Belich­tung dau­ert, hängt vom Motiv und vom gewünsch­ten Effekt ab. Schon bei ver­gleichs­wei­se kur­zen Belich­tungs­zei­ten kön­nen Bewe­gun­gen sicht­bar wer­den. Bei län­ge­ren Belich­tun­gen ent­ste­hen aus­ge­präg­te Licht­spu­ren, die beson­ders bei beleuch­te­ten Fahr­ge­schäf­ten reiz­vol­le Effek­te erzeugen.

Damit die Auf­nah­men gelin­gen, sind die pas­sen­den Kame­ra­ein­stel­lun­gen und eine mög­lichst ruhi­ge Kame­ra­po­si­ti­on ent­schei­dend. Ein sta­bi­les Sta­tiv sowie ein Fern­aus­lö­ser oder der Selbst­aus­lö­ser hel­fen dabei, Ver­wack­lun­gen zu ver­mei­den. Auch Belich­tungs­zeit, Blen­de und ISO-Emp­find­lich­keit müs­sen auf­ein­an­der abge­stimmt werden.

Auf einem Volks­fest wie dem Gal­li­markt kom­men zahl­rei­che Fak­to­ren zusam­men: unter­schied­li­che Bewe­gungs­ge­schwin­dig­kei­ten, wech­seln­de Licht­ver­hält­nis­se und kräf­ti­ge Far­ben. Genau die­se Mischung macht die Lang­zeit­be­lich­tung so span­nend und sorgt dafür, dass jede Auf­nah­me ihren eige­nen Cha­rak­ter erhält.

Phø­ton-Poe­ten stel­len erst­mals in Ditz­um aus

Nach dem gelun­ge­nen Pho­to­walk auf dem Gal­li­markt steht für Elke Broek und Mat­thi­as Sko­wera bereits das nächs­te Ereig­nis an: Am kom­men­den Wochen­en­de sind die Phø­ton-Poe­ten bei den Dit­zu­mer Kunst­ta­gen ver­tre­ten. Dort prä­sen­tie­ren sie ihre Arbei­ten erst­mals im Rah­men einer eige­nen Ausstellung.

Für die bei­den ist die­se Pre­mie­re ein beson­de­rer Schritt und mit ent­spre­chen­der Vor­freu­de ver­bun­den. Besu­cher der Dit­zu­mer Kunst­ta­ge erhal­ten damit die Gele­gen­heit, die foto­gra­fi­sche Arbeit der Phø­ton-Poe­ten näher ken­nen­zu­ler­nen und ihre beson­de­ren Per­spek­ti­ven auf Moti­ve und Licht zu entdecken.

Wei­te­re Fotos zum Pho­to­walk am Gal­li­markt-Sonn­tag fin­den Sie auf unse­rer Face­book­sei­te “Wir Leera­ner”

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Schad­stoff­mo­bil im Land­kreis Leer 2026: Alle Ter­mi­ne und Stand­or­te im Überblick

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Mobi­le Schad­stoff­samm­lung im Land­kreis Leer: Alle Ter­mi­ne im Novem­ber 2026

Schad­stoff­mo­bil kommt nach Wee­ner, Moorm­er­land, Jüm­me, Uple­n­gen und Hesel – Son­der­ab­fäl­le auf Bor­kum bereits am 30. Okto­ber abgeben

Land­kreis Leer – Wohin mit alten Lacken, Rei­ni­gungs­mit­teln und ande­ren schad­stoff­hal­ti­gen Abfäl­len? Der Abfall­wirt­schafts­be­trieb des Land­krei­ses Leer bie­tet auch im Herbst 2026 wie­der eine mobi­le Schad­stoff­samm­lung auf dem Fest­land und auf der Insel Bor­kum an. Bür­ge­rin­nen und Bür­ger kön­nen ihre Son­der­ab­fäl­le an meh­re­ren Stand­or­ten kos­ten­los abge­ben. Den Anfang macht die Samm­lung auf Bor­kum am Frei­tag, 30. Okto­ber 2026. Auf dem Fest­land star­tet das Schad­stoff­mo­bil am Don­ners­tag, 5. November.

Schad­stoff­mo­bil im Land­kreis Leer: Ter­mi­ne und Stand­or­te auf dem Festland

Im Novem­ber macht das Schad­stoff­mo­bil an fünf Ter­mi­nen an ver­schie­de­nen Wert­stoff­hö­fen im Land­kreis Leer Sta­ti­on. Die Annah­me­zei­ten unter­schei­den sich je nach Standort.

Don­ners­tag, 5. Novem­ber 2026

  • Wee­ner: Wert­stoff­hof Wee­ner, Klei­ner Bol­len 8 in Möh­len­warf, von 9 bis 11 Uhr

  • Moorm­er­land: Wert­stoff­hof Moorm­er­land, Borg­ward­ring 75 in Neer­moor, von 13 bis 15 Uhr

Mitt­woch, 25. Novem­ber 2026

  • Jüm­me: Wert­stoff­hof Jüm­me, Hul­len­weg 1 in Fils­um, von 9 bis 10 Uhr

  • Uple­n­gen: Wert­stoff­hof Uple­n­gen, Cirk­sen­a­stra­ße 12, von 11 bis 12.30 Uhr

  • Hesel: Wert­stoff­hof Hesel, An der Fabrik in Hesel, von 14 bis 15 Uhr

Wer Schad­stof­fe abge­ben möch­te, soll­te die jewei­li­gen Öff­nungs­zei­ten beach­ten und die Abfäl­le mög­lichst pas­send zum Annah­me­ort und zur vor­ge­se­he­nen Zeit anliefern.

Mobi­le Schad­stoff­samm­lung auf Bor­kum bereits am 30. Oktober

Auf der Insel Bor­kum fin­det die mobi­le Schad­stoff­samm­lung bereits am Frei­tag, 30. Okto­ber 2026, statt. Annah­me­stel­le ist die Abfall­um­schlag­an­la­ge Bor­kum in der Ree­de­stra­ße 196.

Dabei gel­ten unter­schied­li­che Annah­me­zei­ten für pri­va­te und gewerb­li­che Anlieferungen:

  • Gewerb­li­che Anlie­fe­run­gen: von 11 bis 12.30 Uhr

  • Pri­va­te Anlie­fe­run­gen: von 13.30 bis 15 Uhr

Wel­che Schad­stof­fe wer­den angenommen?

Der Abfall­wirt­schafts­be­trieb weist dar­auf hin, dass aus Pri­vat­haus­hal­ten aus­schließ­lich haus­halts­üb­li­che Men­gen ange­nom­men werden.

Bestimm­te Abfäl­le sind von der mobi­len Schad­stoff­samm­lung aus­ge­schlos­sen. Dazu gehören:

  • Alt­öl

  • Asbest­plat­ten

  • Mine­ral­wol­le

  • Teer­pap­pe

  • Signal­ra­ke­ten

  • lee­re Kanister

  • Farb­do­sen

Für lee­re und aus­ge­trock­ne­te Farb­do­sen gibt es einen ande­ren Ent­sor­gungs­weg: Sie gehö­ren in den Gel­ben Sack.

Wer unsi­cher ist, ob bestimm­te Abfäl­le bei der mobi­len Schad­stoff­samm­lung ange­nom­men wer­den, kann sich vor­ab an die Abfall­be­ra­tung des Land­krei­ses Leer wenden.

Son­der­ab­fäl­le kos­ten­los in Brei­ner­moor abgeben

Neben den mobi­len Sam­mel­ter­mi­nen kön­nen Pri­vat­per­so­nen ihre Son­der­ab­fäl­le auch direkt bei der Schad­stoff­sam­mel­stel­le im Ent­sor­gungs­zen­trum in Brei­ner­moor abge­ben. Die Adres­se lau­tet Depo­nie­stra­ße 1 in Westoverledingen.

Die Annah­me ist für Pri­vat­per­so­nen kos­ten­los. Die Sam­mel­stel­le ist zu fol­gen­den Zei­ten geöffnet:

  • Mon­tag bis Frei­tag: 9 bis 12.30 Uhr und 13 bis 16.30 Uhr

  • Sams­tag: 8 bis 13 Uhr

In Brei­ner­moor besteht außer­dem die Mög­lich­keit, Alt­öl, Asbest­plat­ten, Mine­ral­wol­le und Teer­pap­pe kos­ten­pflich­tig abzu­ge­ben. Die­se Abfäl­le wer­den bei der mobi­len Schad­stoff­samm­lung nicht angenommen.

Abfuhr­ter­mi­ne mit der kos­ten­lo­sen MyMüll-App abrufen

Wer kei­nen Sam­mel­ter­min ver­pas­sen möch­te, kann die Ter­mi­ne der mobi­len Schad­stoff­samm­lung auch über die kos­ten­lo­se MyMüll-App für Smart­phones und Tablets abrufen.

Die Abfall-App steht auf der Inter­net­sei­te des Land­krei­ses Leer unter fol­gen­der Adres­se zum Down­load bereit:

www.landkreis-leer.de/mymuell

Abfall­be­ra­tung des Land­krei­ses Leer hilft bei Fragen

Bei Fra­gen zur Schad­stoff­samm­lung und zur rich­ti­gen Ent­sor­gung von Son­der­ab­fäl­len steht die Abfall­be­ra­tung des Land­krei­ses Leer zur Verfügung.

Mit der mobi­len Schad­stoff­samm­lung und der zusätz­li­chen Annah­me­stel­le in Brei­ner­moor bie­tet der Land­kreis Leer meh­re­re Mög­lich­kei­ten, Son­der­ab­fäl­le fach­ge­recht zu entsorgen.

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Ser­ver­aus­fall beim Stra­ßen­ver­kehrs­amt Leer: Zulas­sungs­stel­le und Füh­rer­schein­stel­le betroffen

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Ser­ver­aus­fall beim Stra­ßen­ver­kehrs­amt Leer: Zulas­sungs­stel­le und Füh­rer­schein­stel­le betroffen

Land­kreis Leer: IT-Stö­rung ver­hin­dert Bear­bei­tung von Vor­gän­gen – Ter­mi­ne am Mitt­woch fin­den statt

Leer – Eine grö­ße­re IT-Stö­rung beein­träch­tigt seit dem Mor­gen des 20. Okto­ber die Arbeit des Stra­ßen­ver­kehrs­am­tes des Land­krei­ses Leer. Auf­grund eines Ser­ver­aus­falls beim zustän­di­gen Fach­ver­fah­rens­an­bie­ter kön­nen der­zeit kei­ne Vor­gän­ge bear­bei­tet wer­den. Betrof­fen sind sowohl die Kfz-Zulas­sungs­stel­le als auch die Führerscheinstelle.

Wie der Land­kreis Leer mit­teilt, wird die Bear­bei­tung auch im wei­te­ren Ver­lauf des Diens­tags nicht mehr mög­lich sein. Der Fach­ver­fah­rens­an­bie­ter hat inzwi­schen ange­kün­digt, dass der Ser­ver am Mitt­woch­vor­mit­tag, 21. Okto­ber, wie­der ein­satz­be­reit sein soll.

Gebuch­te Ter­mi­ne am Mitt­woch fin­den statt

Für Bür­ge­rin­nen und Bür­ger, die bereits einen Ter­min ver­ein­bart haben, gibt es eine wich­ti­ge Infor­ma­ti­on: Vor­gän­ge kön­nen wei­ter­hin abge­ge­ben wer­den, wenn dafür ein Ter­min gebucht wur­de. Die für Mitt­woch, 21. Okto­ber, ver­ein­bar­ten Ter­mi­ne sol­len wie geplant abge­ar­bei­tet werden.

Aller­dings gel­ten für die­sen Tag beson­de­re Ein­schrän­kun­gen: Wer kei­nen Ter­min hat, kann am Mitt­woch kei­ne Vor­gän­ge abgeben.

Mit die­ser Rege­lung möch­te der Land­kreis sicher­stel­len, dass nach der Behe­bung der tech­ni­schen Stö­rung zunächst die auf­ge­lau­fe­nen Rück­stän­de geord­net und mög­lichst zügig abge­ar­bei­tet wer­den können.

 

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IT-Stö­rung betrifft meh­re­re Kom­mu­nen und Fachbereiche

Die Ursa­che für den Aus­fall liegt nach Anga­ben des Land­krei­ses nicht bei der Kreis­ver­wal­tung selbst, son­dern beim Anbie­ter des ein­ge­setz­ten Fach­ver­fah­rens. Die Stö­rung wirkt sich auf sämt­li­che ange­bun­de­nen Kom­mu­nen aus.

Neben dem Kfz-Bereich sind auch wei­te­re Ver­wal­tungs­ver­fah­ren betrof­fen. Dazu gehö­ren unter ande­rem das Mel­de­we­sen, die Fahr­erlaub­nis­an­ge­le­gen­hei­ten und das Gewerbewesen.

Damit beschränkt sich die tech­ni­sche Stö­rung nicht allein auf die Zulas­sung von Fahr­zeu­gen oder die Bear­bei­tung von Füh­rer­schein­an­ge­le­gen­hei­ten, son­dern beein­träch­tigt auch wei­te­re Verwaltungsdienstleistungen.

Land­kreis bit­tet um Verständnis

Der Land­kreis Leer bit­tet die Bür­ge­rin­nen und Bür­ger um Ver­ständ­nis für die vor­über­ge­hen­den Ein­schrän­kun­gen und bedankt sich für ihre Geduld. Sobald der Ser­ver wie­der zur Ver­fü­gung steht, sol­len die lie­gen geblie­be­nen Vor­gän­ge schritt­wei­se auf­ge­ar­bei­tet werden.

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