„Bür­ger­meis­ter vor Ort“ in Leer­ort: Bür­ger­dia­log im Noort­mer Huus

Die Ver­an­stal­tungs­rei­he „Bür­ger­meis­ter vor Ort“ in der Stadt Leer geht wei­ter. Am Diens­tag, den 7. Mai, um 19 Uhr lädt Bür­ger­meis­ter Claus-Peter Horst die Bür­ge­rin­nen und Bür­ger von Leer­ort herz­lich ins Noort­mer Huus ein. Beglei­tet wird er von Mela­nie Becker, der Vor­sit­zen­den des Orts­ver­eins Leer­ort, sowie wei­te­ren Ver­tre­tern der Stadt und der Stadt­wer­ke Leer AöR.

Im Mit­tel­punkt steht ein offe­ner Aus­tausch über aktu­el­le The­men, bei dem die Anwe­sen­den in ent­spann­ter Atmo­sphä­re ihre Hin­wei­se, Anre­gun­gen und Kri­tik äußern kön­nen. Anmel­dun­gen sind nicht erfor­der­lich – jeder ist will­kom­men, sei­ne Stim­me zu erhe­ben und mitzudiskutieren.

Wei­te­re Ter­mi­ne der „Bür­ger­meis­ter vor Ort“-Veranstaltungen sind wie folgt geplant, jeweils um 19 Uhr: am 14. Mai in Nüttermoor/Hohegaste (Gemein­de­haus Nüt­ter­moor), am 21. Mai in Log­abir­um (Müh­le Eik­len­borg), am 28. Mai in der Moorm­er­land­sied­lung (Treff JuZ) und am 11. Juni in Loga (Ver­eins­heim Fri­sia Loga).

Vor­be­rei­tun­gen für das 20. “Fest im Julia­nen­park” in Leer in vol­lem Gange

Die Vor­freu­de steigt in Leer, denn am Sonn­tag, den 9. Juni, von 11 bis 17 Uhr fin­det das mitt­ler­wei­le 20. “Fest im Julia­nen­park” statt, das von min­des­tens 20 Ver­ei­nen, Ver­bän­den und Orga­ni­sa­tio­nen gestal­tet wird. Das Ergeb­nis eines ers­ten Tref­fens der Orga­ni­sa­to­ren mit den Ver­tre­tern der Ver­ei­ne im Sit­zungs­saal des Rat­hau­ses ver­spricht ein außer­ge­wöhn­li­ches Fest.

Wie gewohnt wird auch die­ses Jahr ein nicht kom­mer­zi­el­les Fest orga­ni­siert, um fami­li­en­un­ter­stüt­zen­den Ein­rich­tun­gen die Mög­lich­keit zu geben, ihre Arbeit vor­zu­stel­len. Alle Ange­bo­te kön­nen von Besu­chern jeden Alters kos­ten­los oder zum Selbst­kos­ten­preis genutzt wer­den. Für das leib­li­che Wohl sorgt die Lebens­hil­fe und die belieb­te “Bim­mel­bahn” wird die Besu­cher kos­ten­los durch den Park chauffieren.

Ein abwechs­lungs­rei­ches Büh­nen­pro­gramm wird von ein­zel­nen Grup­pen und Künst­lern gestal­tet. Tanz- und Musik­grup­pen sowie teil­neh­men­de Ver­ei­ne haben die Mög­lich­keit, sich für bis zu 30 Minu­ten zu prä­sen­tie­ren. Anfra­gen und Anmel­dun­gen kön­nen über die Web­site www.julianenparkfest.org gesen­det werden.

Es ver­spricht ein Tag vol­ler Unter­hal­tung, Gemein­schaft und kul­tu­rel­ler Viel­falt zu wer­den. Sei­en Sie dabei und erle­ben Sie das beson­de­re Jubi­lä­um des “Fest im Julia­nen­park” in Leer!

Ler­nen neu erle­ben: Ganz­heit­li­che Lern­the­ra­pie für Kin­der und Jugendliche

Mit ganz­heit­li­cher Lern­the­ra­pie zu mehr Lernspaß

Eine spe­zia­li­sier­te Lern­the­ra­pie hilft Kin­dern und Jugend­li­chen, deren Lern­pro­zes­se beein­träch­tigt sind, einen neu­en Zugang zum Ler­nen zu fin­den. Aus­ge­rich­tet an ihren Fähig­kei­ten und dem Lern­um­feld, för­dern wir Schü­ler mit Leg­asthe­nie, Dys­kal­ku­lie, Lernschwäche/Lernbehinderung oder Kon­zen­tra­ti­ons­schwä­che bis hin zu ADHS, in ihrer schu­li­schen und per­sön­li­chen Entwicklung.

Früh­zei­ti­ge Dia­gno­se und ganz­heit­li­cher Therapieansatz

Rei­chen die För­der­mög­lich­kei­ten Zuhau­se und in der Schu­le nicht aus, bie­ten wir Lern­the­ra­pien an, die von qua­li­fi­zier­ten The­ra­peu­ten durch­ge­führt wer­den. Durch eine früh­zei­ti­ge Dia­gno­se und den ganz­heit­li­chen The­ra­pie­an­satz kön­nen gro­ße Lern­fort­schrit­te erzielt wer­den. Im Rah­men von Tes­tun­gen im Schul­fit ent­wi­ckeln wir indi­vi­du­ell pas­sen­de Lern­kon­zep­te und Metho­den, damit die Betrof­fe­nen ler­nen kön­nen, mit ihrer Behin­de­rung umzu­ge­hen – in schu­li­scher sowie in beruf­li­cher und per­sön­li­cher Hin­sicht (gemäß § 35a SGB VIII).

Blo­cka­den über­win­den und Hand­lungs­fä­hig­kei­ten erweitern

Für jedes Kind erstel­len wir ein abge­stimm­tes päd­ago­gi­sches Kon­zept bzw. einen The­ra­pie­plan. Dabei bezie­hen wir nicht nur den Leis­tungs­be­reich ein, son­dern auch die gesam­te Per­sön­lich­keit der Kin­der und Jugend­li­chen. Wir suchen nach ihren Stär­ken und beson­de­ren Fähig­kei­ten und ach­ten dar­auf, wel­che Denk­schrit­te sie unter­nom­men haben, um zu einem Ergeb­nis zu gelangen.

Schul­fit Lern­the­ra­pie in der Gruppe

Die Lern­the­ra­pie fin­det ent­we­der in Ein­zel- oder Grup­pen­stun­den statt. In der Grup­pen­the­ra­pie arbei­ten wir mit maxi­mal zwei bis drei Schü­lern zusam­men. Dabei möch­ten wir die Mög­lich­keit schaf­fen, Blo­cka­den zu erken­nen und zu über­win­den sowie erleb­te Frus­tra­ti­on zu ver­ar­bei­ten. Indi­vi­du­el­le Lern­stra­te­gien, ergänzt durch Ent­span­nungs- und Kon­zen­tra­ti­ons­übun­gen erhö­hen die Erfolgschancen.

Gemein­sam für eine best­mög­li­che Förderung

Eine opti­ma­le För­de­rung ist mög­lich, wenn der Ent­wick­lungs­pro­zess der Betrof­fe­nen gemein­sam getra­gen wird. Wir koope­rie­ren daher eng mit den Lehr­kräf­ten öffent­li­cher Schu­len und unter­stüt­zen sie bei­spiels­wei­se beim Umgang mit einem Nach­teils­aus­gleich. Zudem füh­ren wir regel­mä­ßi­ge Gesprä­che mit den Eltern, um sicher­zu­stel­len, dass alle Betei­lig­ten an einem Strang ziehen.

Tes­ten Sie uns gra­tis: 2 Schnup­per­stun­den im Gruppenunterricht

Stand­ort: 26789 Leer, Heis­fel­der Stra­ße 2, Tele­fon: 0491 – 5951

Stand­ort: 26802 Moorm­er­land, Rudolf-Eucken-Stra­ße 14, Tele­fon: 04954 — 8789

Pro­fes­sio­nel­le Nach­hil­fe, Prü­fungs­vor­be­rei­tun­gen, indi­vi­du­el­les Coa­ching und mehr

Egal in wel­chem Fach oder Schul­form — unse­re pro­fes­sio­nel­le Nach­hil­fe deckt eine brei­te Palet­te von Fächern ab, von Deutsch bis BWL. Zusätz­lich bie­ten wir auch Online-Nach­hil­fe an.

Bera­tung und erwei­ter­te Angebote

Neben der Lern­the­ra­pie bie­ten wir auch Bera­tung in ver­schie­de­nen Berei­chen an, von Lern­ent­wick­lung bis Fami­li­en­un­ter­stüt­zung. Zudem orga­ni­sie­ren wir indi­vi­du­el­le Coa­chings und Sprachkurse.

Kon­tak­tie­ren Sie uns noch heu­te unter info@schulfit-nachhilfe.de oder telefonisch/per Whats­App unter 0176 24206004.

Jun­ge Amsel_NA­BU-CEWE-Nadi­ne Bet­ting­hau­sen: NABU/CEWE/Nadine Bet­ting­hau­sen

Nicht mehr im Nest – aber nicht verlassen

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Regi­on Ost­fries­land – Es ist Brut­zeit. Schon ver­las­sen die ers­ten Jung­vö­gel ihre Nes­ter. Die NABU-Regio­nal­ge­schäfts­stel­le Ost­fries­land bit­tet Spa­zie­ren­de und Gar­ten­be­sit­zen­de, ver­meint­lich hilf­lo­se Jung­vö­gel nicht mit­zu­neh­men. „Für die klei­nen Vögel ist es in der Regel am bes­ten, wenn man sie an Ort und Stel­le in der frei­en Natur lässt“, erklärt Jan Fuchs von der NABU-Regio­nal­ge­schäfts­stel­le Ost­fries­land. „Denn meist hat man es nicht mit ver­las­se­nen, ver­letz­ten oder geschwäch­ten Tie­ren zu tun, son­dern mit gesun­den Jung­vö­geln, die auch außer­halb des Nests von den Alt­vö­geln ver­sorgt wer­den.“ Nimmt man sie mit, trennt man sie von ihren Eltern. „Die Auf­zucht von Men­schen­hand ist nur sel­ten lang­fris­tig erfolg­reich. Schließ­lich gilt es den Vogel­nach­wuchs nicht nur zu füt­tern, son­dern auch zu prä­gen und zu ‚erzie­hen‘ – und das kann kein Mensch so wie die Vogel­el­tern.“ In aku­ten Gefah­ren­si­tua­tio­nen kön­ne man Jung­vö­gel eini­ge Meter weit umset­zen, etwa von der Stra­ße in den Grün­strei­fen dane­ben. Noch nack­te Jung­vö­gel soll­ten mög­lichst vor­sich­tig ins Nest zurück­ge­setzt wer­den. Die Vögel stö­ren sich — im Gegen­satz zu man­chen Säu­ge­tie­ren – nicht am mensch­li­chen Geruch. Jung­vö­gel wer­den daher auch nach dem Umset­zen wie­der von den Alt­tie­ren ange­nom­men und versorgt.

„Vie­le Vogel­ar­ten ver­las­sen ihr Nest bereits, bevor sie flie­gen kön­nen“, erklärt Fuchs. Dazu zäh­len neben typi­schen Nest­flüch­tern wie Enten oder Kie­bit­zen auch eini­ge Sing­vo­gel­ar­ten, Greif­vö­gel und Eulen, wie der Wald­kauz. Im Sied­lungs­be­reich fin­det man häu­fig bräun­lich gefleck­te Jung­am­seln, die etwa eine Woche vor dem Flüg­ge­wer­den der Enge des Nes­tes ent­flie­hen. Sie geben soge­nann­te „Stand­ort­lau­te“ von sich, damit die Eltern­vö­gel wis­sen, wo ein hung­ri­ger Schna­bel auf Füt­te­rung war­tet. „Die­ses Piep­sen inter­pre­tie­ren wir Men­schen oft fälsch­li­cher­wei­se als Hil­fe­ruf an uns“, so Fuchs.

„Es stimmt schon, dass ein Teil der Jun­gen außer­halb des Nes­tes natür­li­chen Fein­den zum Opfer fällt“, sagt Fuchs. Die­se Ver­lus­te sind jedoch evo­lu­tio­när ‚ein­ge­plant‘: Die Tie­re sor­gen für viel Nach­wuchs, von dem genü­gend über­lebt, um den Bestand zu erhal­ten. „Pro­ble­ma­tisch wird es dann, wenn zusätz­lich zu den natür­li­chen Ver­lus­ten von uns Men­schen ver­ur­sach­te Bestands­rück­gän­ge hin­zu­kom­men.“ Umso wich­ti­ger sei es, die Lebens­räu­me zu schüt­zen. „Dazu kön­nen wir alle bei­tra­gen. Zum Bei­spiel indem wir Gär­ten natur­nah gestal­ten, hei­mi­sche Sträu­cher pflan­zen und beim Ein­kau­fen die regio­na­le öko­lo­gi­sche – und somit auch vogel­freund­li­che –Land­wirt­schaft unterstützen.“