Das Schutz­en­gel-Huus Micha­el kann sich über die Unter­stüt­zung des SoVD-Kreis­ver­ban­des Leer-Emden (300 Euro) und des SoVD-Orts­ver­ban­des Uple­n­gen-Fils­um (200 Euro) freu­en. Die Spen­den wur­den im Rah­men der Herbst­ta­gung des SoVD-Kreis­ver­ban­des im Rat­haus in Remels über­reicht. Das Foto zeigt (v.l.): Frie­da Lan­ge (Schatz­meis­te­rin Kreis­ver­band Leer-Emden SoVD), Wil­fried Hei­kens (Schrift­füh­rer Kreis­ver­band Leer-Emden SoVD), Hil­de­gard Hin­derks (Vor­sit­zen­de Kreis­ver­band Leer-Emden SoVD), Ulf Thie­le (Vor­sit­zen­der För­der­ver­ein Schutz­en­gel-Huus e.V.), San­dra Groth (Pfle­ge­dienst­lei­te­rin Dia­ko­nie Hesel-Jüm­me-Uple­n­gen), Jan Kuper (Vor­sit­zen­der SoVD Uple­n­gen-Fils­um), Her­bert Bet­ten (Schatz­meis­ter SoVD Uple­n­gen-Fils­um) Foto: Anne­gret de Witt, SoVD

Sozi­al­ver­band Deutsch­land unter­stützt das Schutzengel-Huus

Uple­n­gen: Herbst­ge­spräch des SoVD-Kreis­ver­bands Leer-Emden

Das Schutz­en­gel-Huus Micha­el war das zen­tra­le The­ma des dies­jäh­ri­gen „Herbst­ge­sprächs“ des Sozi­al­ver­ban­des Deutsch­land (SoVD), Kreis­ver­band Leer-Emden. Am ver­gan­ge­nen Sams­tag tra­fen sich die Vor­stands­mit­glie­der des Kreis­ver­bands und sei­ner 17 Orts­ver­bän­de im frisch reno­vier­ten Rat­haus­saal der Gemein­de Uple­n­gen in Remels. SoVD-Kreis­vor­sit­zen­de Hil­de­gard Hin­derks aus Wee­ner begrüß­te die Ver­tre­ter der 9.803 Mit­glie­der des Ver­ban­des und den Uple­n­ge­ner Bür­ger­meis­ter Heinz Trauernicht.

Ein­bli­cke in das Schutzengel-Huus

Nach dem Gruß­wort des Bür­ger­meis­ters prä­sen­tier­ten San­dra Groth, Pfle­ge­dienst­lei­te­rin der Dia­ko­nie Hesel-Jüm­me-Uple­n­gen gGmbH, und Ulf Thie­le, Vor­sit­zen­der des För­der­ver­eins Schutz­en­gel-Huus e.V., die Ent­ste­hungs­ge­schich­te und die Arbeit des Schutz­en­gel-Huus. Die­se Ein­rich­tung, die im August 2023 eröff­net wur­de, rich­tet sich an inten­siv­pfle­ge­be­dürf­ti­ge Kin­der und Jugend­li­che und schließt eine wich­ti­ge Ver­sor­gungs­lü­cke zwi­schen der sta­tio­nä­ren inten­siv­me­di­zi­ni­schen Behand­lung und der häus­li­chen Pflege.

Spen­den­über­ga­be für eine wert­vol­le Unterstützung

Im Rah­men des Herbst­ge­sprächs über­reich­ten der SoVD-Kreis­ver­band Leer-Emden und der SoVD-Orts­ver­band Uple­n­gen-Fils­um Spen­den in Höhe von 300 Euro und 200 Euro. Hil­de­gard Hin­derks erklär­te: „Die­ses Geld ist eine wert­vol­le Unter­stüt­zung für die­ses her­aus­ra­gen­de Pro­jekt und kommt direkt bei den Kin­dern und ihren Fami­li­en an.“ Die Vor­stands­mit­glie­der zeig­ten sich beein­druckt von der enga­gier­ten Arbeit im Schutz­en­gel-Huus und der Not­wen­dig­keit sol­cher Ein­rich­tun­gen in der Region.

Schutz­en­gel-Huus: Ein Ort der Hoff­nung und Entlastung

Das Schutz­en­gel-Huus Micha­el bie­tet nicht nur eine qua­li­ta­tiv hoch­wer­ti­ge Ver­sor­gung durch ein mul­ti­pro­fes­sio­nel­les Team, son­dern ermög­licht es auch, die Eltern und Geschwis­ter aktiv in die Pfle­ge ein­zu­be­zie­hen. Die Ein­rich­tung schafft eine wohn­ort­na­he Lösung für Fami­li­en, die sich den Her­aus­for­de­run­gen der häus­li­chen Pfle­ge nicht stel­len kön­nen. Zudem erhal­ten Eltern die Mög­lich­keit, ihr pfle­ge­be­dürf­ti­ges Kind für bis zu vier Wochen unter­zu­brin­gen, um selbst ein­mal Urlaub zu machen und neue Kraft zu tanken.

Das Enga­ge­ment des SoVD-Kreis­ver­bands Leer-Emden für das Schutz­en­gel-Huus Micha­el unter­streicht die Bedeu­tung der Unter­stüt­zung von Ein­rich­tun­gen, die sich um inten­siv­pfle­ge­be­dürf­ti­ge Kin­der und Jugend­li­che küm­mern. Die Spen­den und die wert­vol­len Infor­ma­tio­nen, die im Rah­men des Herbst­ge­sprächs geteilt wur­den, zei­gen, wie wich­tig Gemein­schaft und Zusam­men­halt in sol­chen Zei­ten sind.

Schul­ver­wei­ge­rung: Ursa­chen, Kon­se­quen­zen und Lösungsansätze

Schul­ver­wei­ge­rung bezeich­net das wie­der­keh­ren­de oder län­ger­fris­ti­ge, unent­schul­dig­te Fern­blei­ben vom Unter­richt. Die­ses Ver­hal­ten kann sowohl regel­mä­ßi­ges als auch spo­ra­di­sches Schwän­zen umfas­sen und hat schwer­wie­gen­de recht­li­che Kon­se­quen­zen. In Deutsch­land gilt Schul­ver­wei­ge­rung als Ord­nungs­wid­rig­keit, die sowohl für die betrof­fe­nen Schüler*innen als auch für ihre Eltern mit Geld­bu­ßen von bis zu 1000 Euro geahn­det wer­den kann.

Ver­ant­wor­tung der Eltern

In Deutsch­land besteht Schul­pflicht, und es liegt in der Ver­ant­wor­tung der Eltern, sicher­zu­stel­len, dass ihre min­der­jäh­ri­gen Kin­der regel­mä­ßig am Unter­richt teil­neh­men. Ver­säum­nis­se in die­ser Pflicht stel­len eben­falls eine Ord­nungs­wid­rig­keit dar. Die recht­li­chen Kon­se­quen­zen sol­len sicher­stel­len, dass Schüler*innen ihre Bil­dungs­rech­te wahr­neh­men und die Vor­aus­set­zun­gen für eine erfolg­rei­che Inte­gra­ti­on in Beruf und Gesell­schaft erlangen.

Ursa­chen und Hintergründe

Die Grün­de für Schul­ver­wei­ge­rung sind viel­fäl­tig und oft komplex:

1. Per­sön­li­che oder emo­tio­na­le Pro­ble­me: Ängs­te und Depres­sio­nen kön­nen Schüler*innen erheb­lich belas­ten und sie vom Schul­be­such abhalten.

2. Sozia­le Aus­gren­zung und Mob­bing: Ein feind­li­ches Schul­um­feld kann dazu füh­ren, dass sich Schüler*innen iso­liert füh­len und die Schu­le meiden.

3. Fami­liä­re Pro­ble­me: Insta­bi­le Fami­li­en­ver­hält­nis­se oder finan­zi­el­le Sor­gen kön­nen die Moti­va­ti­on und das Wohl­be­fin­den von Kin­dern beeinträchtigen.

4. Lern­schwie­rig­kei­ten: Schüler*innen, die Schwie­rig­kei­ten im Ler­nen haben, füh­len sich oft über­for­dert und mei­den die Schu­le aus Scham oder Angst vor Misserfolg.

Die­se Fak­to­ren sind oft nicht leicht zu erken­nen und stel­len sowohl Lehr­kräf­te als auch Eltern vor gro­ße Her­aus­for­de­run­gen. Eine dif­fe­ren­zier­te und empa­thi­sche Her­an­ge­hens­wei­se ist not­wen­dig, um die indi­vi­du­el­len Hin­ter­grün­de zu verstehen.

Die Rol­le der Schu­le und der Ordnungsbehörden

Schu­len sind gefor­dert, schnell auf Anzei­chen von Schul­ver­wei­ge­rung zu reagie­ren. Eine enge Kom­mu­ni­ka­ti­on zwi­schen Lehr­kräf­ten und Eltern ist ent­schei­dend, um die Ursa­chen für das Fern­blei­ben zu ermit­teln und gemein­sa­me Lösun­gen zu ent­wi­ckeln. In vie­len Fäl­len arbei­ten Schu­len mit Ord­nungs­be­hör­den, dem Amt für Kin­der, Jugend und Fami­lie und, wenn nötig, Fami­li­en­ge­rich­ten zusam­men, um bei schwer­wie­gen­den Fäl­len ein­zu­grei­fen und das Wohl des Kin­des zu gewährleisten.

Der all­ge­mei­ne Ablauf bei wie­der­hol­ter Schul­ver­wei­ge­rung beginnt meist mit einer Anspra­che der Eltern durch die Schu­le. Wenn die­se Maß­nah­men nicht erfolg­reich sind, wird das Jugend­amt ein­ge­schal­tet. In extre­men Fäl­len kann das Fami­li­en­ge­richt ein­grei­fen, ins­be­son­de­re wenn eine Gefähr­dung des Kin­des­wohls fest­ge­stellt wird.

Prä­ven­ti­on und Unterstützung

Um Schul­ver­wei­ge­rung lang­fris­tig zu ver­hin­dern, sind prä­ven­ti­ve Maß­nah­men uner­läss­lich. Ein posi­ti­ves Schul­kli­ma, in dem Schü­lerinnen sich wohl­füh­len und unter­stützt wer­den, ist ent­schei­dend. Dazu gehört auch die Inte­gra­ti­on von Schul­so­zi­al­ar­bei­tern und Schul­psy­cho­lo­gen, die sowohl Schü­lerinnen als auch Eltern bera­tend zur Sei­te ste­hen kön­nen. Durch indi­vi­du­el­le Gesprä­che und geziel­te Unter­stüt­zung kön­nen vie­le Pro­ble­me, die zur Schul­ver­wei­ge­rung füh­ren, früh­zei­tig erkannt und ange­gan­gen werden.

Fazit

Schul­ver­wei­ge­rung ist ein erns­tes und viel­schich­ti­ges The­ma, das ver­schie­de­ne gesell­schaft­li­che Ebe­nen betrifft. Ein ver­ant­wor­tungs­vol­ler Umgang mit betrof­fe­nen Schüler*innen und eine enge Zusam­men­ar­beit aller Betei­lig­ten – Schu­len, Eltern, Jugend­äm­ter und Ord­nungs­be­hör­den – sind ent­schei­dend, um die Ursa­chen zu ergrün­den und indi­vi­du­el­le Lösungs­an­sät­ze zu ent­wi­ckeln. Durch prä­ven­ti­ve und unter­stüt­zen­de Maß­nah­men kann die Schul­ver­wei­ge­rung nach­hal­tig redu­ziert wer­den, sodass alle Kin­der die glei­chen Chan­cen auf Bil­dung und Erfolg erhalten.

Schu­len in der Stadt Leer

In der Stadt Leer gibt es eine Viel­zahl von Bil­dungs­ein­rich­tun­gen, die sich durch ihre viel­fäl­ti­gen Ange­bo­te und hohen Stan­dards aus­zeich­nen. Die Schu­len in Leer bie­ten nicht nur eine soli­de Grund­bil­dung, son­dern auch umfas­sen­de För­der­mög­lich­kei­ten für Schü­ler aller Alters­grup­pen. Von Grund­schu­len, die eine inte­gra­ti­ve und ver­läss­li­che Aus­bil­dung bie­ten, bis hin zu wei­ter­füh­ren­den Schu­len und berufs­bil­den­den Ein­rich­tun­gen – die Bil­dungs­land­schaft in Leer ist breit gefächert.

Beson­ders her­vor­zu­he­ben ist das Enga­ge­ment der Lehr­kräf­te, die mit einem ganz­heit­li­chen Ansatz die indi­vi­du­el­le Ent­wick­lung der Schü­ler för­dern. Dar­über hin­aus gibt es zahl­rei­che Nach­hil­fe- und För­der­an­ge­bo­te, die gezielt auf die Bedürf­nis­se der Ler­nen­den ein­ge­hen. Die Schu­len in Leer legen gro­ßen Wert auf per­sön­li­che Betreu­ung und die Schaf­fung eines posi­ti­ven Lernumfeldes.

Grund­schu­len in Leer (Ost­fries­land)

1. Daa­ler­schu­le
   Daa­ler­stra­ße 4
   26789 Leer (Ost­fries­land)
   Tele­fon: 0491 71 158
   Fax: 0491 97 68 159

2. Eichen­wall­schu­le
   Dorf­stra­ße 3
   26789 Leer (Ost­fries­land)
   Tele­fon: 0491 65 342
   Fax: 0491 99 22 307

3. Grund­schu­le Bin­gum
   Zie­ge­lei­stra­ße 7
   26789 Leer (Ost­fries­land)
   Tele­fon: 0491 33 35
   Fax: 0491 96 07 658

4. Grund­schu­le Log­abir­um
   Schul­stra­ße 3
   26789 Leer (Ost­fries­land)
   Tele­fon: 0491 97 76 130
   Fax: 0491 97 76 131

5. Hoheel­lern­schu­le
   Hoheel­lern­weg 6
   26789 Leer (Ost­fries­land)
   Tele­fon: 0491 13 058
   Fax: 0491 91 22 836

6. Lud­ge­ri­schu­le
   Bres­lau­er Stra­ße 40
   26789 Leer (Ost­fries­land)
   Tele­fon: 0491 65 508
   Fax: 0491 65 509

7. Ply­ten­berg­schu­le
   Ubbo-Emmi­us-Stra­ße 54
   26789 Leer (Ost­fries­land)
   Tele­fon: 0491 65 421
   Fax: 0491 45 45 667

För­der­schu­len

Berufs­bil­den­de Schulen

Hoch­schu­le Emden/Leer

Nach­hil­fe und Lern­an­ge­bo­te für heu­te und morgen

In einer zuneh­mend kom­ple­xen Bil­dungs­land­schaft ist es ent­schei­dend, die Chan­cen von Schü­lern, Jugend­li­chen und Erwach­se­nen zu ver­bes­sern. Schul­fit bie­tet umfas­sen­de Nach­hil­fe, Coa­ching und Erwach­se­nen­bil­dung, um genau dies zu errei­chen. Mit über 35 Jah­ren Erfah­rung und einem ganz­heit­li­chen Ansatz unter­stüt­zen wir Ler­nen­de im Land­kreis Leer, Moorm­er­land, Aurich und Emden.

Rund­um-sorg­los-Nach­hil­fe

Bei Schul­fit steht Ihr Kind im Mit­tel­punkt. Unse­re Nach­hil­fe ist nicht nur dar­auf aus­ge­legt, aktu­el­le Wis­sens­lü­cken zu schlie­ßen, son­dern auch die indi­vi­du­el­le Ent­wick­lung zu för­dern. Durch eine enge Zusam­men­ar­beit mit den Fami­li­en schaf­fen wir ein ent­spann­tes Lern­um­feld, in dem Kin­der Freu­de am Ler­nen fin­den. Unser Ziel ist es, nicht nur fach­li­che Kom­pe­ten­zen zu stär­ken, son­dern auch das per­sön­li­che Wohl­be­fin­den zu fördern.

Coa­ching für Orientierung

Beson­ders Jugend­li­che und jun­ge Erwach­se­ne ste­hen vor zahl­rei­chen Her­aus­for­de­run­gen – sei es in der Schu­le, wäh­rend der Puber­tät oder bei der Vor­be­rei­tung auf Aus­bil­dung und Stu­di­um. Unser Coa­ching-Pro­gramm bie­tet Unter­stüt­zung, um eige­ne Poten­zia­le zu erken­nen und die per­sön­li­che Ent­wick­lung gezielt zu för­dern. Wir hel­fen dabei, einen kla­ren Weg für die Zukunft zu finden.

Indi­vi­du­el­le Förderung

Unse­re Ange­bo­te sind auf die indi­vi­du­el­len Bedürf­nis­se der Ler­nen­den abge­stimmt. Egal in wel­cher Klas­sen­stu­fe oder im Bereich der Erwach­se­nen­bil­dung, wir ver­mit­teln Wis­sen und beglei­ten die Umset­zung in den schu­li­schen oder beruf­li­chen All­tag. Die Che­mie zwi­schen Schü­ler und Lehr­kraft ist dabei eben­so wich­tig wie der fach­li­che Input.

Zer­ti­fi­zier­te Qualität

Alle Schul­fit-Lehr­kräf­te sind qua­li­fi­ziert und arbei­ten nach einem bewähr­ten Unter­richts­kon­zept. Unser Qua­li­täts­ma­nage­ment­sys­tem gewähr­leis­tet, dass Eltern und Schü­ler sicher sein kön­nen, in guten Hän­den zu sein. Mit dem TÜV-Zer­ti­fi­kat „Qua­li­täts­stan­dards Nach­hil­fe“ garan­tie­ren wir Unter­richt auf höchs­tem Niveau.

Tes­ten Sie uns gratis

Über­zeu­gen Sie sich selbst von unse­rer Qua­li­tät: Wir bie­ten zwei Schnup­per­stun­den im Grup­pen­un­ter­richt kos­ten­los an.

Stand­or­te:

• Leer
  Heis­fel­der Stra­ße 2
  Tele­fon: 0491 – 5951

• Moorm­er­land
  Rudolf-Eucken-Stra­ße 14
  Tele­fon: 04954 — 8789

Las­sen Sie uns gemein­sam an der Zukunft Ihrer Kin­der arbei­ten – für eine bes­se­re schu­li­sche und beruf­li­che Perspektive!