Pfle­ge­maß­nah­me an Wall­he­cke in Sta­pel­moor geplant

Arbei­ten die­nen dem lang­fris­ti­gen Erhalt der Wallhecke

Das Umwelt­amt des Land­krei­ses Leer kün­digt eine Pfle­ge­maß­nah­me an einer Wall­he­cke in Sta­pel­moor an. Die Hecke, die sich im Eigen­tum des Land­krei­ses befin­det, liegt neben dem Umspann­werk an der Hauptstraße.

In die­sem Jahr wer­den die Sträu­cher auf einer Län­ge von rund 300 Metern auf den Stock gesetzt und die Gehöl­ze aus­ge­lich­tet. Dort, wo die Sträu­cher zu eng ste­hen, wer­den über­zäh­li­ge Gehöl­ze ent­nom­men, um die ver­blei­ben­den Pflan­zen in ihrer Ent­wick­lung zu fördern.

“Was zunächst mas­siv erscheint, dient dem lang­fris­ti­gen Erhalt der Wall­he­cke und ihrer Struk­tur und trägt gleich­zei­tig zur Ver­jün­gung bei”, erklärt das Umwelt­amt. Die Arbei­ten wer­den von einer Fach­fir­ma durch­ge­führt und in Abschnit­ten umge­setzt, um den Ein­griff mög­lichst gering zu hal­ten. Vor­aus­sicht­lich wer­den in den kom­men­den Jah­ren wei­te­re Pfle­ge­maß­nah­men erfolgen.

Der Land­kreis weist zudem auf das Wall­he­cken­sa­nie­rungs­pro­gramm des Lan­des hin. In Zusam­men­ar­beit mit dem Land, der Ost­frie­si­schen Land­schaft und den Land­krei­sen Aurich, Leer und Witt­mund wer­den Wall­he­cken­be­wirt­schaf­ter bei der sach­ge­rech­ten Pfle­ge ihrer Wall­he­cken unter­stützt. Dazu gehö­ren Bera­tung und Zuschüs­se.

Die Wall­he­cken­kom­mis­si­on des Land­krei­ses Leer besteht aus einem Mit­ar­bei­ter des Umwelt­am­tes, einem Ver­tre­ter des Land­vol­kes und einem Ver­tre­ter der Umwelt­ver­bän­de (Wall­he­cken­um­welt­zen­trum Leer). Vor der Bege­hung mit dem Land­wirt wer­den die Wall­he­cken von der Ost­frie­si­schen Land­schaft kar­tiert. Bei der gemein­sa­men Bege­hung wer­den Bäu­me gekenn­zeich­net, die zu fäl­len sind, und Stel­len fest­ge­legt, an denen neue Bäu­me gepflanzt wer­den sollen.

Seit 2007 bis 2023/2024 wur­den bei ins­ge­samt 360 Anträ­gen etwa 150 Kilo­me­ter Wall­he­cken bear­bei­tet. Nach zehn Jah­ren kön­nen die Wall­he­cken wie­der in das Sanie­rungs­pro­gramm auf­ge­nom­men wer­den. Für die Jah­re 2025/2026 sind bis­her 23 Anträ­ge ein­ge­gan­gen. Die Antrags­frist endet Mit­te Dezem­ber, da die Arbei­ten jeweils bis zum 28. bzw. 29. Febru­ar abge­schlos­sen sein müssen.

Grün­ab­fall in Brei­ner­moor jetzt noch ein­fa­cher ent­sor­gen – Neue Anschub­wand erleich­tert den Ablauf

Brei­ner­moor.
Wer sei­nen Grün­ab­fall zum Wert­stoff­hof im Ent­sor­gungs­zen­trum Brei­ner­moor bringt, darf sich ab die­sem Wochen­en­de über eine spür­ba­re Erleich­te­rung freu­en. Eine neue 32 Meter lan­ge Anschub­wand sorgt dafür, dass lose Grün­ab­fäl­le künf­tig noch schnel­ler, kom­for­ta­bler und siche­rer ent­la­den wer­den können.

Bis­lang muss­ten Kun­din­nen und Kun­den ihre Gar­ten­ab­fäl­le in einen Con­tai­ner schau­feln oder kip­pen – ein Vor­gang, der oft müh­sam war. Die neue Lösung macht die­sen Schritt deut­lich unkom­pli­zier­ter: Ab sofort kön­nen Fahr­zeu­ge oder Anhän­ger ein­fach rück­wärts an die Anschub­wand her­an­fah­ren. Mit­ge­brach­te Werk­zeu­ge wie Schau­fel, For­ke, Har­ke oder Besen rei­chen aus, um die Abfäl­le direkt eben­erdig auf den Boden zu schieben.

Sobald aus­rei­chend Mate­ri­al zusam­men­ge­kom­men ist, über­neh­men die Mit­ar­bei­ten­den des Abfall­wirt­schafts­be­trie­bes: Mit einem Rad­la­der wird der Grün­schnitt zügig in Con­tai­ner gela­den und anschlie­ßend ins Kom­post­werk trans­por­tiert. Dort ent­steht in einem meh­re­re Mona­te dau­ern­den Pro­zess hoch­wer­ti­ger Leera­ner Qua­li­täts­kom­post, der mit einem Güte­sie­gel aus­ge­zeich­net ist.

„Dadurch, dass unse­re Kun­den ihre Grün­ab­fäl­le nun eben­erdig abla­den kön­nen, spa­ren sie Zeit, und die Ent­sor­gung wird für sie noch ein­mal ein­fa­cher“, erklärt Betriebs­lei­ter Klaus Anne­ken. Die neue Anschub­wand sei ein wei­te­rer Schritt, um den Ser­vice am Wert­stoff­hof kom­for­ta­bler zu gestalten.

Der Wert­stoff­hof in Brei­ner­moor, Depo­nie­stra­ße 1 in Wes­t­ov­er­le­din­gen, ist von Mon­tag bis Frei­tag von 9:00 bis 12:30 Uhr sowie von 13:00 bis 16:30 Uhr geöff­net. Sams­tags steht er den Bür­ge­rin­nen und Bür­gern von 8:00 bis 13:00 Uhr zur Verfügung.

Für Fra­gen rund um die rich­ti­ge Ent­sor­gung bie­tet die Abfall­be­ra­tung des Land­krei­ses Leer Unter­stüt­zung – kos­ten­los unter 0800 925 2423 oder per E‑Mail an abfallberatung@all-leer.de.

Gespann­te Auf­merk­sam­keit beim Vor­le­se­tag in der Grund­schu­le Holtland

Ulf Thie­le appel­liert an Eltern: „Bit­te lest euren Kin­dern regel­mä­ßig vor!“ – Abge­ord­ne­ter lobt Ehren­amt­li­che der LeseInsel

Holt­land.
Mit einer Mischung aus Span­nung, Humor und erns­tem Appell hat der Land­tags­ab­ge­ord­ne­te Ulf Thie­le am bun­des­wei­ten Vor­le­se­tag die drit­ten Klas­sen der Grund­schu­le Holt­land besucht. „Ein altes Mär­chen und eine schö­ne Geschich­te habe ich für euch dabei – und ich schen­ke euch dafür etwas von mei­ner Zeit“, begann Thie­le sei­ne Lesestunde.

Auf dem Pro­gramm stan­den das Mär­chen „Der Rat­ten­fän­ger von Hameln“ sowie die humor­vol­le Weih­nachts­ge­schich­te „Die zwölf hei­li­gen Hams­ter“ aus Lud­ger Abelns Buch „Weih­nach­ten im Watt“. Die Kin­der hör­ten auf­merk­sam zu – so gebannt, dass man „eine Steck­na­del hät­te fal­len hören kön­nen“, wie eine Lehr­kraft bemerk­te. Doch immer wie­der füll­te herz­haf­tes Kin­der­la­chen das Schul­ge­bäu­de, beson­ders in den wit­zi­gen Momen­ten der Geschichten.

Lesen als Tür­öff­ner – Thie­le betont Bedeu­tung des Vorlesens

Im Gespräch mit unse­rer Redak­ti­on erklär­te Thie­le sei­ne Moti­va­ti­on:
„Lesen för­dert die Fan­ta­sie, erwei­tert den Wort­schatz und stärkt das Lese­ver­ständ­nis. Das Erken­nen von Zusam­men­hän­gen ist eine zen­tra­le Fähig­keit für die Bil­dung unse­rer Kinder.“

Nach Anga­ben der Stif­tung Lesen wird vier von zehn Kin­dern zu Hau­se sel­ten oder gar nicht vor­ge­le­sen. Des­halb, so Thie­le, sei­en Kin­der­ta­ges­stät­ten und Grund­schu­len unver­zicht­ba­re Orte, an denen Kin­der früh mit Geschich­ten in Kon­takt kom­men. „Fil­me und Video­spie­le regen die Fan­ta­sie nicht so an wie das Vor­le­sen oder Lesen. Es ist für die Per­sön­lich­keits­bil­dung enorm wichtig.“

Gro­ßes Lob für die Lese­Insel – Ehren­amt­li­che leis­ten wert­vol­le Arbeit

Im Anschluss an sei­ne Vor­le­se­stun­de besuch­te Thie­le die Lese­Insel der Grund­schu­le Holt­land – ein Ange­bot, bei dem Ehren­amt­li­che Kin­der mit Lese­schwä­chen unter­stüt­zen. Auf Grund­la­ge eines Kon­zepts des Regio­na­len Päd­ago­gi­schen Zen­trums der Ost­frie­si­schen Land­schaft (RPZ) hel­fen sie beim flüs­si­gen Lesen und beim Ver­ständ­nis von Texten.

Thie­le zeig­te sich tief beein­druckt:
„Die­se enga­gier­te und kom­pe­ten­te Unter­stüt­zung ist für die Kin­der und die Schu­le unglaub­lich wert­voll. Mit wie viel Herz­blut hier gear­bei­tet wird – das begeis­tert mich wirk­lich. Die­ses Kon­zept soll­te es an jeder Grund­schu­le geben, denn es hilft den Kin­dern ganz unmittelbar.“

Die Ehren­amt­li­chen stell­ten dem Abge­ord­ne­ten ihre Arbeit vor, und Kin­der prä­sen­tier­ten stolz ihre Lese­fort­schrit­te – ein Moment, der Thie­le sicht­bar berührte.

Appell an Fami­li­en: „Lesen schafft Erinnerungen“

Neben der Wür­di­gung der ehren­amt­li­chen Arbeit rich­te­te Thie­le einen deut­li­chen Appell an Eltern und Groß­el­tern:
„Bit­te lest euren Kin­dern und Enkeln regel­mä­ßig vor. Gemein­sa­mes Lesen schafft gemein­sa­me Erleb­nis­se, die man ein Leben lang behält, und stärkt die Beziehung.“

Bun­des­wei­ter Vor­le­se­tag: Eine Erfolgs­sto­ry seit 2004

Der bun­des­wei­te Vor­le­se­tag fin­det seit 2004 statt und wird inzwi­schen zum 22. Mal durch­ge­führt – nicht nur in Deutsch­land, son­dern auch in Öster­reich, der Schweiz, Liech­ten­stein und Bul­ga­ri­en. Wäh­rend sich anfangs nur rund 1.900 Men­schen betei­lig­ten, sind es heu­te über eine Mil­li­on Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer.

Das Mot­to in die­sem Jahr lau­tet „Vor­le­sen spricht Dei­ne Spra­che“ – ein Hin­weis dar­auf, wie viel­fäl­tig Vor­le­sen ist und wie wich­tig jede Stim­me und jede Spra­che für das Mit­ein­an­der sind. Geschich­ten schaf­fen Ver­ständ­nis, för­dern Aus­tausch, stär­ken Gemein­schaft und bil­den die Grund­la­ge für das Lesenlernen.